Guia Didactica 1 Basico Matematica Agosto 2013 21

Clase 1: “Aprendo qué es la adición”

Objetivo de Aprendizaje: Demostrar que comprende la adición y la sustracción de números de 0 a 20 progresivamente de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos.


Inicio

Para comenzar, resuelve el siguiente cuento matemático que te contará tu profesor. Utiliza palitos de helado para representarlo.

Felipe comió 6gajitos de uva, y Javiera, comió 4 gajitos de uva. ¿Cuántos gajitos de uva comieron entre los dos?

Pinta en el dibujo cuántos gajitos comió cada uno:






Felipe comió y Javiera comió

Pinta cuántos gajitos comieron juntos:
ycomieron

Responde: Felipe y Javiera comieron entre los dos__________gajitos de uva.

Desarrollo

Resuelve los siguientes cuentos matemáticos. Apóyate en los palitos de helado para resolver. Luego completa los dibujos para registrar tus procedimientos de resolución.


Fabián tiene 7 toonix, y en un juego, Sebastián le quita 3 toonix. ¿Cuántos toonix le quedaron a Fabián?

Toonix que tenía Fabián:


Toonix que lequitó Sebastián:

Toonix que le quedaron a Fabián:

Respuesta: A Fabián le quedan _________ Toonix

Fernanda caminó 5 cuadras para llegar a la casa de su tía. Luego, caminó 5 cuadras más para llegar a su casa. ¿Cuántas cuadras caminó en total?


Cuadras para llegar a la casade la tía Cuadras para llegar a su casa

Total de cuadras caminadas:____________

Respuesta: Fernanda caminó en total ________cuadras.

Cierre:

Lee junto a tu profesor este cuento matemático e inventa una pregunta para poder resolverlo con una suma.

En el jardín de Laura las paltas están madurando. Ella recogió 8 paltas y su hermano pequeño 2.¿____________________________________________________________?

Explica por qué elegiste esa pregunta:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________


Clase 2: “Aprendo qué es la sustracción”

Objetivo de Aprendizaje: Demostrarque comprende la adición y la sustracción de números de 0 a 20 progresivamente de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos


Inicio

Representa el siguiente cuento matemático con palitos de helado.

El abuelito de Marcos vendió 7 celulares en la mañana pero en la tarde le devolvieron 3. ¿Cuántos celulares vendió finalmente? Ahora fíjate en la representaciónde este cuento.


Venta en la mañana: _____ Devolución en la tarde:____

¿Qué operación debes hacer para saber cuántos celulares vendió?

__________________________________________________________

Es decir que el cuento matemático lo podemos representar simbólicamente así:



Desarrollo

Representacada cuento matemático a través de dibujo y de manera simbólica.
Natalia tomó 15 fotos durante un paseo a la playa. Sin embargo, al pasar las fotos al computador, se perdieron 6. ¿Cuántas fotos del paseo le quedaron a Natalia?
Dibuja:
Fotos tomadas:

Fotos perdidas:
Escribe la operación de manera simbólica:Respuesta:_________________________________________________

En el jardín de don José hay un naranjo con 18 naranjas y 7 caen al suelo. ¿Cuántas naranjas quedan en el árbol?
Dibuja:

Escribe la operación de manera simbólica:

Respuesta:_________________________________________________


Cierre:

Crea un cuento matemático y resuélvelo de la misma manera que has resuelto los otros:...