Guia Didactica 6basico Modulo Historia

Módulo:
Geografía de Chile
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Guía didáctica

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Módulo:
Geografía de Chile
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Guía didáctica
NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA
División de Educación General
Ministerio de Educación
República de Chile
2013

Módulo: Geografía de Chile
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Guía Didáctica / 6o básico

MINISTERIO DE EDUCACIÓNNIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA

2013

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MÓDULO DIDÁCTICO: GEOGRAFÍA DE CHILE
PRESENTACIÓN

En el marco del mejoramiento continuo de las escuelas, el Nivel de Educación
Básica pone a disposición del sistema escolar una serie de módulos didácticos
para apoyar la implementación curricular en diversos cursos y asignaturas de la
Educación Básica.
Los Módulos Didácticos constituyen un recurso pedagógicoorientado a apoyar
la labor de la escuela en las prácticas de planificación y evaluación escolar,
modelando la implementación efectiva de las Bases Curriculares, fomentando un
clima escolar favorable para el aprendizaje y monitoreando permanentemente el
proceso de aprendizaje de las y los estudiantes.
Los Módulos Didácticos presentan la siguiente estructura:
Guía didáctica: consiste en un recursopara la y el docente que contiene
orientaciones didácticas y propuestas de planes de clases en las que se describen
actividades a realizar con sus estudiantes para los momentos de inicio, desarrollo
y cierre. Además, aporta sugerencias para monitorear el aprendizaje, organizar el
trabajo colectivo e individual, y recomienda tareas.
Cuaderno de trabajo para el estudiante: desarrolla algunas de lasactividades
señaladas en los planes de clases de las y los docentes, y dan cuenta de una
forma de presentar los desafíos y tareas pertinentes para avanzar hacia el logro
de los objetivos de aprendizaje propuestos para el módulo.
Evaluación: consiste en instrumentos de evaluación con sus respectivas pautas de
corrección y orientaciones que evalúan los objetivos de aprendizaje desarrollados
en elmódulo.
Cabe señalar que los módulos constituyen un modelo de implementación y no dan
cuenta por sí mismos de la totalidad de los objetivos de aprendizaje propuestos
para cada curso. Los materiales presentan una cobertura curricular parcial, que
las y los docentes deberán complementar con sus propias planificaciones y
propuestas didácticas.
De este modo a través de los recursos pedagógicosmencionados, el Nivel
de Educación Básica espera contribuir a la labor de los equipos de liderazgo
pedagógico, docentes y estudiantes de establecimientos de Educación Básica en
el proceso de implementación curricular en vistas al mejoramiento de la calidad
de la educación.

Módulo: Geografía de Chile / Historia, Geografía y Ciencias Sociales / 6° básico / Guía Didáctica /

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HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIASSOCIALES / 6° BÁSICO
DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO DIDÁCTICO

El presente módulo es un recurso pedagógico diseñado para apoyar al docente en
el proceso de implementación curricular en la asignatura de Historia, Geografía
y Ciencias Sociales, de la Unidad de Geografía de Chile del Programa de Estudio
de 6° año básico.
La Guía didáctica incorpora orientaciones para la implementación del módulo;
una matrizcurricular en donde se especifica la planificación de doce planes de
clases; un cuadro sinóptico que describe los recursos de aprendizajes necesarios
para realizar cada clase y el diseño de doce planes de clases para abordar la
Unidad.
El Cuaderno de trabajo para el estudiante está organizado sobre la base de
actividades propuestas para cada una de las clases.
Para la evaluación del conjunto delmódulo se elaboró un instrumento,
considerando los objetivos de aprendizaje involucrados en la Unidad y su
correspondiente tabla de especificaciones, pauta de corrección y, junto a ello,
orientaciones al docente para el análisis de los resultados de la prueba.
Es importante tener presente que tanto la propuesta de los planes de clases
como el Cuaderno de trabajo de actividades para las y los...