GUIA DIDACTICA MATEMATICA SUPERIOR
Páginas: 10 (2430 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2013
2013
Primera Unidad Didáctica
INTRODUCCIÓN AL ÁLGEBRA
ÍNDICEINTRODUCCIÓN
CAPACIDADES
DESARROLLO TEMÁTICO
1. Introducción al Algebra
1.1. Expresiones algebraicas
1.2. Productos notables.1.3. Factorización.
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
La formación profesional en la carrera de Ciencias Empresariales requiere de conocimientos y habilidades matemáticas, para reconocer una situación problemática, plantear hipótesis, posibles soluciones y buscar la mejor solución del problema que se presente en su área de trabajo. Este manual pretende ayudaren el manejo teórico práctico del curso Matemática Superior; por lo que está dividido en tres unidades y 16 sesiones.
La primera unidad tiene seis sesiones, la primera busca afianzar el manejo de las operaciones algebraicas y la factorización; en la segunda aborda el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas; la tercera el tema de inecuaciones lineales y cuadráticas, buscando afianzar larepresentación de inecuaciones en el eje de coordenadas, como preparación para programación lineal y toma de decisiones que se desarrollará en el quinto ciclo. La cuarta sesión desarrolla el tema de sistema de ecuaciones lineales con situaciones cotidianas del área empresarial, la quinta sesión trata sobre introducción a la programación lineal. La última sesión de esta unidad trata sobre matrices y suaplicación a la administración, economía y logística.
La segunda unidad compuesta por cinco sesiones, desarrolla los temas de introducción al análisis matemático, es decir, funciones y el modelamiento de situaciones cotidianas del área de empresarial en la sesión siete, en la sesión ocho se profundizará en las funciones polinomiales, especialmente funciones logarítmicas y exponenciales, cuyaaplicación en la economía y finanzas son muy diversas; en la sesión nueve expresiones algebraicas, ecuaciones, inecuaciones y matrices; la segunda unidad involucra las funciones y modelos matemáticos y la tercera unidad trata sobre el cálculo diferencial e integral.
Tú serás capaz de plantear y resolver problemas aplicados y contextualizados de ecuaciones, con la finalidad que utilice estastécnicas en la solución de problemas de aplicación en las materias de los ciclos sucesivos. Además de resolver, problemas con matrices y de programación lineal que te volverá una herramienta fundamental para el curso de toma de decisiones.
El conocimiento que obtenga de esta unidad y su activa participación en el desarrollo de ella, le permitirá comprender la importancia de las matemáticas en elcontexto laboral, además de su aplicación por medio de modelos matemáticos en las PYMES de la comunidad.
No olvide que el aprendizaje se logra con la perseverancia en el estudio y nosotros sabemos que usted es capaz de lograrlo, con dedicación, constancia y amor a su carrera logrará éxitos en esta unidad.
¡Éxitos!
Al trabajar adecuadamente el manual vas a ser competente en…
a.Analizar y aplicar conocimientos matemáticos referentes al álgebra básica, ecuaciones e inecuaciones y funciones reales, desarrollo de modelos matemáticos útiles en la solución de problemas funcionales a la administración para realizar una adecuada toma de decisiones, actuando en todo momento con espíritu crítico, innovador y responsable.
b. Proponer, aplicar e interpretar la solución a...
2013
Primera Unidad Didáctica
INTRODUCCIÓN AL ÁLGEBRA
ÍNDICEINTRODUCCIÓN
CAPACIDADES
DESARROLLO TEMÁTICO
1. Introducción al Algebra
1.1. Expresiones algebraicas
1.2. Productos notables.1.3. Factorización.
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
La formación profesional en la carrera de Ciencias Empresariales requiere de conocimientos y habilidades matemáticas, para reconocer una situación problemática, plantear hipótesis, posibles soluciones y buscar la mejor solución del problema que se presente en su área de trabajo. Este manual pretende ayudaren el manejo teórico práctico del curso Matemática Superior; por lo que está dividido en tres unidades y 16 sesiones.
La primera unidad tiene seis sesiones, la primera busca afianzar el manejo de las operaciones algebraicas y la factorización; en la segunda aborda el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas; la tercera el tema de inecuaciones lineales y cuadráticas, buscando afianzar larepresentación de inecuaciones en el eje de coordenadas, como preparación para programación lineal y toma de decisiones que se desarrollará en el quinto ciclo. La cuarta sesión desarrolla el tema de sistema de ecuaciones lineales con situaciones cotidianas del área empresarial, la quinta sesión trata sobre introducción a la programación lineal. La última sesión de esta unidad trata sobre matrices y suaplicación a la administración, economía y logística.
La segunda unidad compuesta por cinco sesiones, desarrolla los temas de introducción al análisis matemático, es decir, funciones y el modelamiento de situaciones cotidianas del área de empresarial en la sesión siete, en la sesión ocho se profundizará en las funciones polinomiales, especialmente funciones logarítmicas y exponenciales, cuyaaplicación en la economía y finanzas son muy diversas; en la sesión nueve expresiones algebraicas, ecuaciones, inecuaciones y matrices; la segunda unidad involucra las funciones y modelos matemáticos y la tercera unidad trata sobre el cálculo diferencial e integral.
Tú serás capaz de plantear y resolver problemas aplicados y contextualizados de ecuaciones, con la finalidad que utilice estastécnicas en la solución de problemas de aplicación en las materias de los ciclos sucesivos. Además de resolver, problemas con matrices y de programación lineal que te volverá una herramienta fundamental para el curso de toma de decisiones.
El conocimiento que obtenga de esta unidad y su activa participación en el desarrollo de ella, le permitirá comprender la importancia de las matemáticas en elcontexto laboral, además de su aplicación por medio de modelos matemáticos en las PYMES de la comunidad.
No olvide que el aprendizaje se logra con la perseverancia en el estudio y nosotros sabemos que usted es capaz de lograrlo, con dedicación, constancia y amor a su carrera logrará éxitos en esta unidad.
¡Éxitos!
Al trabajar adecuadamente el manual vas a ser competente en…
a.Analizar y aplicar conocimientos matemáticos referentes al álgebra básica, ecuaciones e inecuaciones y funciones reales, desarrollo de modelos matemáticos útiles en la solución de problemas funcionales a la administración para realizar una adecuada toma de decisiones, actuando en todo momento con espíritu crítico, innovador y responsable.
b. Proponer, aplicar e interpretar la solución a...
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