Guia Didactica Matematicas Iv
Páginas: 89 (22245 palabras)
Publicado: 9 de febrero de 2013
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
MATEMÁTICAS IV
GUÍA DE ACTIVIDADES DEL ALUMNO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
CUARTO SEMESTRE
FEBRERO DE 2012
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
LIC. RAÚL S. ALEMÁN SALAZAR
DIRECTOR GENERAL
ING. ANA LILIA MARTÍNEZ MUÑOZ
DIRECTORA DE PLANEACIÓN ACADÉMICA
Edición, febrero de 2012
Diseñado por:Fís. Norman Edilberto Rivera Pazos
Apoyaron en la revisión:
Ing. Enrique Correa Estrella Arq. Juan Ramón Islas Sambrano M.C. José Alejandro Andalón Estrada Lic. Gastón Santos Cabrera Profra. María Lorena Mariscal Bobadilla
Actualizado por:
Q.I. Melquiades Gaxiola Brambila
La presente edición es propiedad del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California, prohibida la reproduccióntotal o parcial de esta obra.
En la realización del presente material, participaron: JEFE DEL DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS, Teresa López Pérez; COORDINACIÓN DE EDICIÓN, Roque Juan Soriano Moreno; EDICIÓN, Elvia Juana Munguía Carrillo / Paola Macías García.
ÍNDICE
PRESENTACIÓN
COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL EGRESADO
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
BLOQUE I.RECONOCES Y REALIZAS OPERACIONES CON DISTINTOS TIPOS DE FUNCIONES ....................................... 3
BLOQUE II.
APLICAS FUNCIONES ESPECIALES Y TRANSFORMACIONES DE GRÁFICAS ........................................ 33
BLOQUE III.
EMPLEAS FUNCIONES POLINOMIALES DE GRADOS CERO, UNO Y DOS .................................................. 59
BLOQUE IV.
UTILIZAS FUNCIONESPOLINOMIALES DE GRADOS TRES Y CUATRO ..................................................... 83
BLOQUE V.
UTILIZAS FUNCIONES FACTORIZABLES EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ....................................... 83
BLOQUE VI.
APLICAS FUNCIONES RACIONALES ........................................ 107
BLOQUE VII.
UTILIZAS FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARÍTMICAS........................................................................ 127
BLOQUE VIII.
APLICAS FUNCIONES PERIÓDICAS .......................................... 157
BIBLIOGRAFÍA: ....................................................................................................... 175
PRESENTACIÓN
¿Qué es formación de competencias en bachillerato? Es un enfoque didáctico que pretende desarrollar en elestudiante conocimientos, habilidades de pensamiento, destrezas, actitudes y valores que le permitan incorporarse a la sociedad de una forma inteligente, consciente, propositiva, activa y creativa; y que en un momento dado, las utilice para enfrentarse a una situación de vida concreta, resuelva problemas, asuma retos, etc.
En la actualidad, es una exigencia ofrecer una educación de calidad que logrela formación y consolidación del perfil de egreso en el bachiller de tal forma que pueda contar con los elementos necesarios que le permitan crecer y desarrollarse en un mundo cambiante, globalizado, competitivo y complejo; por lo que el proceso educativo debe caracterizarse por presentar estrategias que contemplen actividades de aprendizaje en diversos contextos y escenarios reales, donde ponganen juego, movilice y transfiera las competencias desarrolladas.
Este material dirigido al estudiante, es producto de la participación de los docentes, donde pusieron de manifiesto su experiencia, conocimiento y compromiso ante la formación de los jóvenes bachilleres; mismo que se presenta en dos modalidades: Guías de actividades para el alumno y la planeación didáctica para el docente y sepodrán consultar en la página web del Colegio: www.cobachbc.edu.mx en la sección de alumnos o en docentes respectivamente.
COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL EGRESADO
Las competencias genéricas son aquellas que todos los bachilleres deben estar en la capacidad de desempeñar, y les permitirán a los estudiantes comprender su entorno (local, regional, nacional o internacional e...
MATEMÁTICAS IV
GUÍA DE ACTIVIDADES DEL ALUMNO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
CUARTO SEMESTRE
FEBRERO DE 2012
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
LIC. RAÚL S. ALEMÁN SALAZAR
DIRECTOR GENERAL
ING. ANA LILIA MARTÍNEZ MUÑOZ
DIRECTORA DE PLANEACIÓN ACADÉMICA
Edición, febrero de 2012
Diseñado por:Fís. Norman Edilberto Rivera Pazos
Apoyaron en la revisión:
Ing. Enrique Correa Estrella Arq. Juan Ramón Islas Sambrano M.C. José Alejandro Andalón Estrada Lic. Gastón Santos Cabrera Profra. María Lorena Mariscal Bobadilla
Actualizado por:
Q.I. Melquiades Gaxiola Brambila
La presente edición es propiedad del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California, prohibida la reproduccióntotal o parcial de esta obra.
En la realización del presente material, participaron: JEFE DEL DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS, Teresa López Pérez; COORDINACIÓN DE EDICIÓN, Roque Juan Soriano Moreno; EDICIÓN, Elvia Juana Munguía Carrillo / Paola Macías García.
ÍNDICE
PRESENTACIÓN
COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL EGRESADO
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
BLOQUE I.RECONOCES Y REALIZAS OPERACIONES CON DISTINTOS TIPOS DE FUNCIONES ....................................... 3
BLOQUE II.
APLICAS FUNCIONES ESPECIALES Y TRANSFORMACIONES DE GRÁFICAS ........................................ 33
BLOQUE III.
EMPLEAS FUNCIONES POLINOMIALES DE GRADOS CERO, UNO Y DOS .................................................. 59
BLOQUE IV.
UTILIZAS FUNCIONESPOLINOMIALES DE GRADOS TRES Y CUATRO ..................................................... 83
BLOQUE V.
UTILIZAS FUNCIONES FACTORIZABLES EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ....................................... 83
BLOQUE VI.
APLICAS FUNCIONES RACIONALES ........................................ 107
BLOQUE VII.
UTILIZAS FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARÍTMICAS........................................................................ 127
BLOQUE VIII.
APLICAS FUNCIONES PERIÓDICAS .......................................... 157
BIBLIOGRAFÍA: ....................................................................................................... 175
PRESENTACIÓN
¿Qué es formación de competencias en bachillerato? Es un enfoque didáctico que pretende desarrollar en elestudiante conocimientos, habilidades de pensamiento, destrezas, actitudes y valores que le permitan incorporarse a la sociedad de una forma inteligente, consciente, propositiva, activa y creativa; y que en un momento dado, las utilice para enfrentarse a una situación de vida concreta, resuelva problemas, asuma retos, etc.
En la actualidad, es una exigencia ofrecer una educación de calidad que logrela formación y consolidación del perfil de egreso en el bachiller de tal forma que pueda contar con los elementos necesarios que le permitan crecer y desarrollarse en un mundo cambiante, globalizado, competitivo y complejo; por lo que el proceso educativo debe caracterizarse por presentar estrategias que contemplen actividades de aprendizaje en diversos contextos y escenarios reales, donde ponganen juego, movilice y transfiera las competencias desarrolladas.
Este material dirigido al estudiante, es producto de la participación de los docentes, donde pusieron de manifiesto su experiencia, conocimiento y compromiso ante la formación de los jóvenes bachilleres; mismo que se presenta en dos modalidades: Guías de actividades para el alumno y la planeación didáctica para el docente y sepodrán consultar en la página web del Colegio: www.cobachbc.edu.mx en la sección de alumnos o en docentes respectivamente.
COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL EGRESADO
Las competencias genéricas son aquellas que todos los bachilleres deben estar en la capacidad de desempeñar, y les permitirán a los estudiantes comprender su entorno (local, regional, nacional o internacional e...
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