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Guía
Dibujo
y pintura 6 PRIMARIA
Educación plástica

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La guía didáctica de Dibujo y pintura 6, para sexto curso de Educación Primaria,
es una obra colectiva concebida, diseñada y creada en el departamento
de Ediciones Educativas de Santillana Educación S. L., dirigido por Enrique Juan Redal.
En su realización ha participado el siguiente equipo:

Textodel libro del alumno: Arancha Méndez, Montserrat Herrero y Lola Núñez
Texto de la guía didáctica: Arancha Méndez, Montserrat Herrero y Lola Núñez
Ilustración del libro del alumno: Eduardo Estrada, Cristina Belmonte, Leila Garau
y Elena M. Gibello
Ilustración de la guía didáctica: Eduardo Estrada, Leila Garau, Elena M. Gibello
y Juan Carlos Carmona
Edición: Montserrat Herrero González
Dirección delproyecto: Lola Núñez Madrid

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Introducción
Proyecto La Casa del Saber . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Educación Primaria: finalidad y objetivos . . . . . . . . . 6
Las competencias básicas en el currículo . . . . . . . . 7
Recursos para el quinto curso . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Recursos para el sexto curso . . . . . . . . . . . . . . . .10
Las enseñanzas artísticas en el proceso
de aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
El material del alumno. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
La guía didáctica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Contenidos de quinto curso . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Contenidos de sexto curso. . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Guiones didácticosPrimer trimestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Segundo trimestre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Tercer trimestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

Más recursos
Proyecto de evaluación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
Fichas fotocopiables: leer y pintar . . . . . . . . . . . 124
Fichas fotocopiables: dibujo técnico . . . . . . .. . . 144
Fichas fotocopiables: plantillas de registro . . . . . 154

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Un proyecto bien fundamentado

Una casa para todos

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La Casa del Saber persigue una educación de calidad que facilite el éxito escolar de los alumnos.
Es fruto de un largo proceso de investigación y
debate. En su diseño han participado profesores,
pedagogos,psicólogos, editores, diseñadores,
ilustradores y muchos otros profesionales que han
aportado su buen hacer y sus conocimientos. Su
trabajo y la larga experiencia de Santillana fundamentan la solidez de este proyecto.

La Casa del Saber persigue la equidad en la educación, de manera que todos los alumnos encuentren una respuesta apropiada a su ritmo de aprendizaje y a sus condiciones personales.

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Losprofesores, los alumnos y los padres pueden
depositar su confianza en La Casa del Saber.

Este proyecto pretende también que los alumnos
reconozcan y valoren la diversidad cultural de la
sociedad en la que vivimos.

•

Para lograr la equidad, el proyecto plantea una
auténtica educación en valores, con especial atención a la convivencia, el cuidado del medio ambiente y otros valores que promueven laconstrucción de un mundo mejor para todos.

•

La Casa del Saber es un espacio en el que cabemos todos: alumnos, profesores, padres…

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La Casa del Saber, el nuevo proyecto de Santillana, es un espacio educativo
en el que los alumnos pueden adquirir las capacidades que necesitan para su
desarrollo personal y social.

Los pilares del proyecto

loscontenidos aprendidos para comprender y tomar decisiones sobre su entorno natural y social.
• Contribuir al desarrollo de las competencias básicas que deben adquirir los alumnos. Todas las
áreas favorecen el desarrollo de las competencias que los alumnos necesitan para desenvolverse en la sociedad actual:
Competencia
lingüística
Competencia
matemática

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c-

s
a
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La Casa del Saber se apoya en...