Guia Didactica Tercer Grado

GUÍAS DE ESTUDIO PARA TERCER GRADO 2012-2013 DICIEMBRE
El propósito de la guía es ser una herramienta de estudio que no será necesariamente contestada y/o calificada por la maestra; siendo su contestación opcional. El contenido de la presente guía de estudio, terminará de trabajarse el día 7 de diciembre de 2012.

HISTORIA Y GEOGRAFÍAD (LA ENTIDAD DONDE VIVO (DÍA 1) 03.01 LA VISIÓN DEL MUNDONATURAL Y SOCIAL DE LOS PUEBLOS PREHISPÁNICOS: MITOS Y LEYENDAS 1.- ¿Cómo explicaban los antiguos de nuestra entidad la naturaleza y la sociedad? 2.- ¿Cómo se conservó en la memoria las historias que contaban los antepasados? Lee la leyenda de las páginas 54 y 55 de tu libro de texto y contesta las preguntas. 3.- ¿El nacimiento de qué cuenta la leyenda? 4.- ¿Cómo se convirtieron en dioses? 5.-¿Cómo se llaman los principales personajes de la leyenda? 6.- ¿Quién se convirtió en el Sol? 7.- ¿Quién se convirtió en la Luna? 8.- ¿Quién hiso andar al viento? 9.- ¿Conoces otra leyenda prehispánica? 10.- Escribe la leyenda que conoces 03.02 UN PASADO SIEMPRE VIVO: ¿QUÉ CONSERVAMOS DE LOS PUEBLOS PREHISPÁNICOS? 11.- ¿Qué es el legado cultural? 12.- ¿Qué conservan los pueblos indígenas de nuestraentidad? 13.- Escribe un ejemplo de una tradición prehispánica que aún se conserva. 14.- Escribe una costumbre alimenticia. 15.- Escribe el nombre de algunos alimentos de maíz. 16.- ¿Qué alimento fue la base de los pueblos mesoamericanos y la nuestra? 17.- ¿En dónde se siembra el maíz? 18.- ¿Junto con qué otras siembras se cultiva el maíz? 19.- ¿Qué es la milpa? 20.- Escribe un ejemplo de un remediocasero que se hace con algunas plantas. 21.- Escribe el nombre de los pueblos originarios que aún existen en nuestra entidad. 22.- Escribe el nombre de otro legado cultural. 23.- Escribe el nombre de tres zonas arqueológicas de nuestra entidad. 25.- ¿Qué legado cultural conservan los matlatzincas? 26.- ¿Qué legado cultural conservan los mazahuas? 27.- ¿En dónde está construido el Centro ceremonialde los Mazahuas? 28.- ¿Qué legado cultural conservan los nahuas? 29.- Escribe el lugar donde se encuentran las comunidades nahuas. 30.- ¿Qué legado cultural conservan los tlahuicas? 31.- ¿En dónde tienen su centro cultural y ceremonial los pueblos tlahuicas? 32.- ¿Qué legado cultural conservan los otomíes ñahñú? 33.- ¿En qué municipio se acostumbra a hacer el baile de Chimaré cú? 34.- ¿Qué otrascostumbres tienen en otras comunidades otomíes? 35.- Escribe el nombre de las zonas arqueológicas que conozcas. 03. 03 LA CONQUISTA, LA COLONIZACIÓN Y EL VIRREINATO. 36. ¿Cuándo llegaron los europeos a Mesoamérica?

37. ¿Cómo vivían los habitantes de la entidad en aquella época? 38. ¿Quién gobernaba México-Tenochtitlán a la llegada de los europeos? 39. ¿Quién encabezaba el ejército español quellegó a Veracruz? 40. ¿Quién fue el último emperador del imperio tenochca? 41. ¿Cómo se le llamó a la ciudad que fundó Hernán Cortés? 42. ¿Quién llegó después de los soldados conquistadores? 43. ¿Quién encabezó el primer grupo de franciscanos que se estableció en Texcoco? 44. ¿A qué se dedicaban las monjas y beatas que llegaron a la nueva España? 45. ¿Quiénes fundaron el colegio de Tepotzotlán? 46.¿Qué enfermedades trajeron los españoles? 47. ¿Por qué murieron muchos indígenas con estas enfermedades? 48. ¿De qué vivían las ciudades y villas españolas? 49. ¿Cuándo cambió la vida económica de la nueva España? 50. ¿Por qué fueron importantes lugares como Jilotepec o Chapa de Mota? 51. ¿Cómo nacieron los pueblos de nuestra entidad durante la época virreinal? 52. ¿En cuántas partes se dividió latierra de los pueblos y cómo? 53. ¿Cómo se organizaron los pueblos indios? 54. ¿Cuáles fueron las principales ciudades virreinales de nuestra entidad? 55. ¿Cómo estaban organizadas las ciudades en esa época? 03.04.- NUEVAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS: CAMBIOS EN EL PAISAJE Y EN LA VIDA COTIDIANA DE MI ENTIDAD. 56. ¿Cuáles eran las principales actividades económicas de la entidad durante el...