Guia Didactica Totalitarismo1

www.historia1imagen.cl

EL TOTALITARISMO EN EUROPA
Unidad 1: Antecedentes históricos para la comprensión del orden mundial actual
Contenido: El Mundo entreguerras
Procedimiento: Análisis de documentos escritos e iconográfico
ANTES DE EMPEZAR
¿Qué significa Totalitarismo?
Se entiende por Totalitarismo al régimen político caracterizado por la concentración de
poderes en un partido único y en sujefe, la abolición de los derechos individuales y la
pretensión del Estado de dirigir y controlar todas las facetas de la vida social y privada. Los
dos modelos representativos de estos regímenes de gobierno son el Hitleriano en Alemania y
Stalinista en la URSS.
Hemos querido comenzar con una definición breve y muy genérica. No obstante, a
partir del desarrollo de las actividades que te proponemospodrás conocer y comentar con tus
compañeros algunos aspectos más concretos de este sistema de gobierno y las razones por las
que es rechazado por las sociedades democráticas.
Te proponemos recordar los contenidos acerca del Fascismo y la Revolución Rusa,
intentando responder a las siguientes preguntas:
¾ ¿Cuál es el contexto histórico de Europa en el momento en que surge el comunísimo
soviéticoy el fascismo?
¾ ¿Qué personajes lideran estos regímenes políticos?
¾ ¿Cuáles son las principales características de estos regimenes políticos?

CONCEPTOS
9 Totalitarismo
9 Alemania Nazi
9 Comunismo Stalinista
PROPUESTA DE TRABAJO
1.
2.
3.
4.

El análisis de imágenes se realiza individualmente.
Para leer y comentar los documentos el curso se organiza en grupos de 3 a 4 alumnos.
Respondenbrevemente las preguntas y las comparten con el curso.
Cada grupo elabora un informe escrito según pauta entregada al final de la presente
guía.
1

AUTOR: Ana Henríquez Orrego

www.historia1imagen.cl
PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO

1.

2.
3.
4.
5.

Identificar:
- Quien es el autor, de qué trata el texto, fecha y lugar en que fue escrito
- Naturaleza del texto: político (discurso,manifiesto), jurídico (leyes, tratados), económico
(contratos estadísticas), testimonial (memorias, diarios). Por último, los textos también se
pueden clasificar en públicos o privados.
- Tipo de fuente: primaria (escrito en la misma época en que ocurrió el hecho) secundaria (el
texto es escrito es época posterior).
Analizar:
Subrayar las palabras claves y la idea principal de cada párrafo.
Relacionarlas ideas principales con el contexto histórico.
Explicar lo que el autor quiere comunicar.
Interpretar el contenido del texto, teniendo en cuenta las circunstancias históricas en que se
escribe (aspectos sociales, económicos, etc. Con los que se relaciona, destacando las causas y
consecuencias. Emitir un juicio sobre el texto.
Redactar el comentario: Introducción (identificación del tema),desarrollo (análisis y explicación)
y conclusión (interpretación personal)

PROCEDIMIENTOS PARA ANALIZAR UNA IMAGEN
1.
2.
3.
4.
5.

Identificar la imagen: autor, tema, lugar, fecha, características técnicas (color, tamaño)
Obtener información a través de una observación de las imágenes, partiendo de lo general a lo
particular.
Describir las escenas de los diferentes planos (de los más próximos a losmás lejanos)
Explicar el significado de la escena, situarla en el contexto histórico de la época.
Redactar un comentario. Introducción con datos que identifiquen la imagen representada,
desarrollo (se centra en el acontecimiento representado, destacando los hechos más importantes y
las circunstancias históricas, así como el punto de vista del autor. La Conclusión debe contemplar
una valoracióndel significado histórico de la imagen como fuente de información.

OBSERVA Y ANALIZA LAS IMAGENES

2
AUTOR: Ana Henríquez Orrego

www.historia1imagen.cl
LOS REGIMENES TOTALITAROS

Comenta con tus compañeros
1. Identifica a los personajes que aparecen en ambas imágenes. Comenta con tus
compañeros lo que sabes de cada uno de ellos.
2. ¿Qué impresión te causa el cartel propagandístico? ¿A qué país...