Guia didactica

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA GABRIEL RENE MORENO
FACULTAD DE HUMANIDADES
UNIDAD DE POST GRADO

PROGRAMA DE ASIGNATURA
PRIMEROS AUXILIOS
DOCENTE: Dr. Raúl Mamani Montes PHD
ESTUDIANTE: Willan Reque Orellana

SANTA CRUZ – BOLIVIA
2011

COMPONENTES DE LA GUIA PÁGINA
1. SECCIÓN INTRODUCTORIA GENERAL
1.1. Contenido Mínimo
1.2. Objetivos Generales de la Asignatura
1.3. PropuestaEducativa de la asignatura
1.4. Cronograma
1.5. Evaluación

2. SECCIÓN DE DESARROLLO POR UNIDADES
2.1. Unidad 1: cuestiones generales de los 1º auxilios.
2.1.1. Objetivos de la unidad
2.1.2. Profesional
2.1.2.1. Personal
2.1.2.2. Productivo
2.1.2.3. Desarrollo del tema
2.1.3. Actividades de profundización e integración
2.1.4. Cuestionario
2.1.4.1.Caso dilemático
2.1.4.2. Practico
2.1.4.3. Bibliografía
2.1.2. Unidad II: procedimiento y tratamiento de lesiones.
2.1.3. Unidad III: Aplicación y reanimación cardio pulmonar.
2.1.4. Unidad IV: La importancia del botiquín.




















CONTENIDO MÍNIMO

UNIDAD I. CUESTIONESGENERALES DE LOS PRIMEROS AUXILIOS.
1.1. Introducción al estudio de los primeros auxilios.
1.2. Importancia de su estudio.
1.3. Lesiones deportivas.
1.4. Evaluación inicial del lesionado.
1.5. Diagnóstico de lesiones.

UNIDAD II. PROCEDIMIENTO Y TRATAMIENTO DE LESIONES
2.1. Tratamiento de lesiones.
2.2. Tipos de vendaje.
2.3. Particularidades de inmovilización y traslado delesionados.
2.3. Clasificación de medicamentos.

UNIDAD III. APLICACIÓN Y REANIMACION CARDIOPULMONAR.
3.1. Particularidades de accidentes acuáticos
3.2. Importancia del método (RCP)
3.2. Reanimación cardiopulmonar.
3.3. Funciones del rescatador.

UNIDAD IV. LA IMPORTANCIA DEL BOTIQUIN.
4.1. Elaboración de informes.
4.2. El botiquín y su contenido.

PROPUESTA EDUCATIVA DE LA ASIGNATURA

 OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Relacionado con:

Formación Profesional.-

 Conocerá los procedimientos de cómo asistir a un lesionado. Y la aplicación del RCP en el momento del accidente, para posteriormente tratarlo según la gravedad para la aplicación de algún medicamento, o simplemente llevarlo a un centro asistencial.

Formación Productiva.-

 Realizara diagnósticos designos y síntomas de lesión si el caso fuera así, utilizara el método del RCP en caso de accidente acuático, aplicara medicamentos según la necesidad, elaborara su propio botiquín según el deporte elegido.

Formación Personal.-

 dentro de lo personal tendrá que ser solidario, viendo la necesidad que alguien necesite su ayuda.

 
CRONOGRAMA DE MÓDULOS

SESIONES PRESENCIALES HorasTeóricas Horas
Prácticas
Unidad 1 X hrs. X hrs.
Unidad 2 X hrs. X hrs.
Unidad 3 X hrs. X hrs.
Unidad 4 X hrs. X hrs.
TOTAL HORAS X hrs. X hrs.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

La evaluación es continua. El estudiante puede saber su progreso en la realización del modulo con solo preguntar al docente. El docente utiliza muchos momentos e instrumentos para evaluar al estudiante de la asignatura.ÁMBITO UNIDADES
A EVALUAR PUNTAJE
Evaluaciones Acumulativas 75 %
Primer Parcial 1 – 3 20 %
Segundo Parcial 3 – 5 20 %
Examen Final 3 – 6 25 %
Exámenes Cortos 4 – 6 10 %
Productos 10 %
Investigación, Extensión y/o Producción 2 - 5 10 %
Trabajos Prácticos 15 %
TOTAL 100 %

UNIDAD 1: CUESTIONES GENERALES DE LOS PRIMEROS AUXILIOS



OBJETIVOS DE LA UNIDAD I

PROFESIONAL:
conocerá la teoría de los primeros auxilios, la importancia de su estudio, identificara los tipos de lesiones deportivas a través de diagnósticos

PRODUCTIVO.-
 Realizara evaluaciones de la gravedad del accidentado, hará un diagnostico de los signo y síntomas

PERSONAL.-
 La asignatura contribuirá al desarrollo de la ética profesional, al propiciar el conocimiento básico que deben...