guia didactica



Actividad: Medición de magnitudes


Estas son algunas de las competencias que vas a adquirir:

Aprenderás a trabajarás de manera colaborativa con tus compañeros y compañeras, lo que tepermitirá:
Valorar y respetar los puntos de vista de los demás.
Tomar decisiones conjuntamente con el resto de la clase.
Buscar alternativas para poder solucionar los problemas que puedan surgir alo largo de la unidad.
Conocer y utilizar Internet, buscadores, sitios web oficiales de servicios públicos con información útil para ayudarte a aprender.
Interpretar y utilizar la informaciónlocalizada para generar un producto propio.

Para empezar

Te encuentras ante una unidad que te mostrará cómo Luis, un alumno como tú, aprende junto con su amiga Cristina acerca de la medición demagnitudes, medición de superficies, instrumentos de medición así como otras unidades de medida que en la actualidad no se utilizan con frecuencia. ¿Quieres acompañarlos y aprender con ellos?Actividad 1: Realizarás una búsqueda de instrumentos de medición que tengas en casa. Esto te permitirá reflexionar sobre la necesidad de la medición y de los distintos instrumentos utilizados. Igualmente,trabajarás en los conceptos básicos sobre medición de magnitudes. Será muy divertido porque podrás practicar lo aprendido en distintas actividades.

Es tu turno: Instrumentos de medida

Con larealización de esta tarea podrás reconocer algunos elementos de medida que utilizas a menudo.
En primer lugar, si no tienes cámara de fotos propia, pide prestada una en casa. Una vez que tengas lacámara, haz fotos a todos aquellos instrumentos de medida que encuentres, como por ejemplo un reloj.
Envía las fotografías que has realizado al correo electrónico del profesor o de la profesora, al menos,un día antes de la siguiente clase para que la próxima vez que te reúnas con tu clase, a través de la pizarra digital puedas mostrar las fotos a tus compañeros y compañeras. En ese punto de...