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Última modificación: 16-07-2015

240502 - Preparación Humana para el Ámbito Laboral
Unidad responsable:

240 - ETSEIB - Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de Barcelona

Unidad que imparte:

727 - MA III - Departamento de Matemática Aplicada III

Curso:

2015

Titulación:

GRADO EN INGENIERÍA DE MATERIALES (Plan 2010). (Unidad docente Optativa)
GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍASINDUSTRIALES (Plan 2010). (Unidad docente Optativa)
GRADO EN INGENIERÍA QUÍMICA (Plan 2010). (Unidad docente Optativa)

Créditos ECTS:

3

Idiomas docencia:

Catalán, Castellano

Profesorado
Responsable:

JAIME FABREGAT FILLET

Competencias de la titulación a las cuales contribuye la asignatura
Genéricas:
4. GESTIÓN DE PROYECTOS: Ser capaz de plantear, realizar y dirigir proyectos de IngenieríaIndustrial, mediante la
aplicación de conocimientos científicos y tecnológicos, actitudes y procedimientos, una vez identificados o valorados
los condicionantes.
Transversales:
1. APRENDIZAJE AUTÓNOMO: Detectar deficiencias en el propio conocimiento y superarlas mediante la reflexión
crítica y la elección de la mejor actuación para ampliar este conocimiento.
2. COMUNICACIÓN EFICAZ ORAL Y ESCRITA:Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los
resultados del aprendizaje, de la elaboración del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre
temas de la propia especialidad.
3. EMPRENDEDURÍA E INNOVACIÓN: Conocer y entender la organización de una empresa y las ciencias que definen
su actividad; capacidad para entender las normas laborales y las relacionesentre la planificación, las estrategias
industriales y comerciales, la calidad y el beneficio.
5. SOSTENIBILIDAD Y COMPROMISO SOCIAL: Conocer y comprender la complejidad de los fenómenos económicos y
sociales típicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalización y la
sostenibilidad; habilidad para utilizar de forma equilibrada y compatible la técnica, latecnología, la economía y la
sostenibilidad.
6. TRABAJO EN EQUIPO: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo interdisciplinar ya sea como un miembro
más, o realizando tareas de dirección con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido
de la responsabilidad, asumiendo compromisos teniendo en cuenta los recursos disponibles.

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Universitat Politècnica deCatalunya

Última modificación: 16-07-2015

240502 - Preparación Humana para el Ámbito Laboral
Metodologías docentes
La asignatura se plantea como un conjunto de sesiones cimentadas sobre unos temas característicos, las cuales son
desplegadas por el profesorado con un cariz narrativo (esbozos, caracterizaciones, explicaciones, juicios, ...), junto con
charlas de expertos externos, participacionesde los estudiantes en aula (acciones individuales, conversaciones conjuntas,
...), actos de evaluación formativa particulares y en grupos (sin /con entregas escritas), y acciones propias de un
aprendizaje autónomo con un enfoque hacia diversos cometidos. Todo ello es apoyado con recursos (relatos, informes...)
expuestos en el campus virtual.
Se emplean metodologías docentes convencionales y noconvencionales (discusiones, trabajo en equipo, puesta en
común de criterios,'). El propio alumno tiene un papel - se utilizan metodologías activas - partiendo de la base de que hay
muy diferentes estilos de aprendizaje. Se ofrecen documentos adicionales específicamente elaborados para la materia,
transmitidos para que se proceda a su lectura.
El método de trabajo promueve las aportaciones delalumnado. La asignatura se articula a partir de contribuciones
frecuentes de grupos de estudiantes, un componente delicado de establecer si tenemos en cuenta que se trata de
alumnos con una preparación de génesis diversa que están poco habituados a conversar en público. La voluntad es
generar condiciones ambientales donde basar una plática firme que ayude a presentar un corpus teórico para abordar...