Guia Docente Derecho Civil Urjc

GUÍA DOCENTE
DERECHO CIVIL I
GRADO EN DERECHO
CURSO 2012-13
Fecha de publicación: 23-09-2012
Vicerrectorado de Profesorado,Titulaciones, Ordenación Académica, Coordinación y Campus
DERECHO CIVIL I
I.-Identificación de la Asignatura
Tipo FORMACIÓN BÁSICA
Período de impartición 1 curso, 1Q semestre
Nº de créditos 6
Idioma en el que se imparte Castellano
II.-Presentación
La asignaturaDerecho Civil I se imparte en el primer semestre del primer curso del Grado en Derecho, y su carga lectiva es de
6 créditos ECTS.
Se trata de una asignatura inicial en el área del Derecho a través de la cual el estudiante podrá conocer las principales
instituciones en las que se asientan las relaciones entre particulares con relevancia jurídica.
Su contenido puede dividirse en tres grandesbloques: una parte introductoria, centrada en el aprendizaje de conceptos de
general utilización en el mundo del Derecho y, en particular, del Derecho Privado, en el estudio de las fuentes del Ordenamiento
jurídico y en el análisis de la aplicación y eficacia de las normas jurídicas; una segunda parte dedicada al exámen del derecho
de la persona, tanto física como jurídica, en la que se muestra elpapel central que ésta ostenta en el Ordenamiento Jurídico, se
analiza la protección propia de los derechos que le son inherentes, y se presta especial atención a los diversos estados civiles;
y una tercera parte, cuyo objeto es el estudio de las relaciones intersubjetivas.
La asignatura Derecho civi I pretende, entre sus principales objetivos, que los alumnos tomen conciencia del Derecho encuanto
sistema regulador de las relaciones sociales y del carácter unitario del Ordenamiento jurídico, de forma que alcance una
conciencia crítica del análisis del Ordenamiento y se desenvuelva con soltura en la dialéctica jurídica.
III.-Competencias
Competencias Generales
CG1. Capacidad de análisis y síntesis
CG2. Capacidad de organización y planificación
CG7. Resolución de problemas
CG13.Razonamiento crítico
CG15. Aprendizaje autónomo
Competencias Específicas
CE5. Que los estudiantes conozcan y dominen el marco normativo regulador de las relaciones y de las instituciones jurídicoprivadas
nacionales e internacionales
CE8. Que los estudiantes comprendan la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales
CE9. Que los estudiantes adquieran unaconciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico
CE10. Desarrollo de la dialéctica y oratoria jurídica
CE11. Que los estudiantes adquieran la capacidad para el manejo de fuentes jurídicas, sean legales, jurisprudenciales y
doctrinales
CE12. Que los estudiantes sean capaces de redactar escritos jurídicos y de leer e interpretar textos jurídicos
CE14. Que los estudiantes sean capaces deseleccionar y gestionar información y documentación jurídica
CE15. Que los estudiantes sean capaces de realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en materia
jurídica.
CE18. Que los estudiantes sean capaces de comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones jurídicas en el
ámbito nacional e internacional
CE19. Que los estudiantes sean capaces de aplicar losconocimientos teóricos a la práctica
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IV.-Contenido
IV.A.-Temario de la asignatura
LECCIÓN 1ª. EL ORDENAMIENTO JURÍDICO Y LAS NORMAS
1. El derecho: concepto. Derechopositivo y Derecho natural. Derecho objetivo y Derecho Subjetivo. Derecho público y Derecho
privado.
2. Las fuentes del Derecho: la Ley, la costumbre y los principios generales del Derecho. La analogía. La jurisprudencia. La
equidad.
2. La norma jurídica. Concepto. Caractéres. Textos no normativos. La Constitución. Clasificación de las normas. Aplicación,
interpretación y eficacia de las normas...