GUIA DOCENTE SEMIPRE















GUÍA DOCENTE DERECHO ROMANO






GRADO EN DERECHO (SEMIPRESENCIAL)




CURSO 2015-2016






























I.-Identificación de la Asignatura

Tipo

OBLIGATORIA

Período de impartición

1 curso, 1Q semestre

Nº de créditos

6

Idioma en el que se imparte

Castellano

II,
Presentación
Al igual que la mayoría de las universidades españolas, nuestra universidad estáinmersa en un importante proceso de cambio para adaptarse a los objetivos que propone el Espacio Europeo de Educación superior. En el cumplimiento de los objetivos del EEES, entendemos que las tecnologías de la información y la comunicación, pueden jugar un papel fundamental. Por consiguiente, las universidades que imparten docencia virtual, bien sea de forma exclusiva o bien combinada con la docenciapresencial se están planteando como conseguir estos objetivos optimizando al máximo el uso de estas nuevas tecnologías.
La asignatura, de carácter histórico, tiene por finalidad principal la de contextualizar el ordenamiento jurídico en el que se desarrollará la actividad discente y profesional del alumno por medio del conocimiento de uno de los factores fundamentales en el desarrollo del DerechoPrivado en Europa: el Derecho Romano. Al analizarse un ordenamiento jurídico al completo, la asignatura permite al alumno cobrar conciencia de la relación e interacción entre los distintos componentes de un ordenamiento jurídico, tanto desde el punto de vista del sistema de fuentes formales de Derecho (ley, costumbre, jurisprudencia etc..) como desde el de los distintos campos que puedendistinguirse, dentro de un mismo ordenamiento jurídico, sobre la base de la vigencia de diferentes principios en relación con conjuntos de normas determinadas (derecho público, derecho privado, derecho penal, derecho de obligaciones, derecho de familia, etc.). Al mismo tiempo permite al alumno la familiarización general con el lenguaje técnico jurídico actual, tanto a raíz de la derivación más o menosdirecta de buena parte de éste de aquél propio del Derecho romano (ley, dolo, culpa....)como del uso descriptivo del terminología actual con propósitos propedéuticos (constitución tripartita, responsabilidad extracontractual..) Esta disciplina describe la evolución histórica de un sistema jurídico y, consecuentemente, refleja la incidencia de los cambios sociales y económicos en el surgimiento yevolución del mismo. Ello permite identificar los factores susceptibles de provocar cambios sustanciales en el derecho vigente en una determinada sociedad (algunos de los cuales están incidiendo hoy en nuestro Derecho, como lo hicieron sobre el Derecho romano en ciertos periodos de la Historia de Roma) y favorece la capacidad de comparación diacrónica, esto es, entre distintos estadios de la evoluciónde un mismo ordenamiento jurídico. Dada la enorme incidencia del Derecho romano en el proceso histórico que llevó a la formación del Derecho Civil y especialmente de aquél actualmente aplicado de forma prevalente a las relaciones interindividuales de tipo familiar y atinentes a la economía básica, la asignatura anticipa muchos de los puntos fundamentales que serán tocados en el aprendizaje delDerecho civil español. Por otra parte, el estudio del Derecho romano es el estudio de un periodo de la Historia del Derecho europeo; como tal, se complementa estrechamente con esta asignatura.
REQUISITOS PREVIOS:
-Conocimientos básicos de Historia Universal Antigua.
-Dominio del castellano (oral y escrito)
RECOMENDADO:
-Conocimientos básicos de latín
-Conocimientos básicos de Historia Universal dela Alta Edad Media




III.-Competencias

Competencias Generales

CG1. Capacidad de análisis y síntesis
CG2. Capacidad de organización y planificación CG7. Resolución de problemas
CG15. Aprendizaje autónomo

Competencias Específicas

CE1. Que los estudiantes conozcan y dominen el Derecho Romano
CE11. Que los estudiantes adquieran la capacidad para el manejo de fuentes jurídicas, sean legales,...