GUIA ECOLOGIA

GUIA DE ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE.
BLOQUE 1 (APLICA LOS NIVELES BASICOS DE LA ECOLOGIA EN TU CONTEXTO)
TEMA 1 ECOLOGIA Y EDUCACION AMBIENTAL

La palabra ecología deriva de dos términos griegos: oikos, que significa "casa", y logos, que significa "ciencia". Es decir que ecología sería el estudio científico de la casa (nuestro Planeta). Una definición más precisa dice que la ecología es elestudio científico de las interacciones que regulan la distribución y abundancia de los organismos.
La ecología estudia las interacciones e interrelaciones entre los seres vivos y su medio ambiente.
El medio ambiente es el conjunto de factores internos y externos, físicos, sociales y biológicos que determinan la forma de ser y de vivir de los seres vivos. En el medio ambiente hay seres vivos y no vivos.Los seres vivos reciben el nombre de factores bioticos los no vivos factores abioticos.
Factores bióticos: son cada uno de los organismos vivos. Los factores bioticos están constituidos por las relaciones entre los eres vivos, y como consecuencia, su vida en común. Entre estas relaciones podemos citar como muy representativas las relaciones de alimentación entre las diversas especies de losseres vivos. En resumen se puede decir que los factores bioticos son los seres vivos.
Factores abióticos: son todos los que no tienen vida como las sustancias orgánicas e inorgánicas del sistema así como las condiciones ambientales.Son las sustancias nutritivas, la energía solar, así como los factores y químicos ambientales como el agua, atmósfera, temperatura, luz, humedad comisión química del suelo,etc.
Pero los más importantes para la vida de los organismos son la energía, el aire, el suelo, la altitud y la latitud.
Compuesto orgánico: contienen carbono normalmente vienen de seres vivos.
Compuesto inorgánico: son aquellos que no contiene carbono incluyen los minerales ejemplo: minerales, agua, aire, etc.

Los factores bióticos se organizan en niveles:
Célula: unidad básica de la vidaTejido: conjunto de células
Órgano: conjunto de tejidos que realizan la misma función
Sistema: conjunto de órganos que llevan a cabo una función
Individuos: cada organismo vivo
Población: conjuntos individuales. Es el conjunto de organismos de una misma especie que vive en una área y en un tiempo determinado
Comunidad: conjunto de poblaciones. Conjunto de poblaciones de diferentes especies que viven enun área específica y que interaccionan
Ecosistema: conjunto de comunidades à selva. Engloba las relaciones entre los componentes abióticos y bióticos y de estos entre sí, la comunidad y el ambiente físico. En la unidad fundamental de estudio en ecología.
Biosfera.- Parte de la atmósfera (hidrosfera, litosfera, troposfera) en donde se desarrolla la vida.
Hábitat.- Lugar donde habitan los seresvivos, en un mismo hábitat pueden vivir varios animales al mismo tiempo.

EDUCACION AMBIENTAL:
La Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN) propuso, en 1970, la siguiente definición de Educación Ambiental:
"Es el proceso de reconocer valores y aclarar conceptos para crear habilidades y actitudes necesarias, tendientes a comprender y apreciar la relación mutua entre el hombre,su cultura y el medio biofísico circundante. La EA también incluye la práctica de tomar decisiones y formular un código de comportamiento respecto a cuestiones que conciernen a la calidad ambiental."
Por lo tanto, la educación ambiental es un "proceso continuo en el cual los individuos y la colectividad toman conciencia de su medio y adquieren los valores, las competencias y la voluntad parahacerlos capaces de actuar en la resolución de los problemas actuales y futuros del medio ambiente."
Existen ciertos aspectos que deben destacarse de esta definición por ser justamente los que constituyen la esencia de la educación ambiental:
Se trata de un proceso continuo.
El énfasis está puesto en la conciencia, es decir que si bien lógicamente debe basarse en el conocimiento de la realidad, nunca...