Guia Economia
Páginas: 6 (1312 palabras)
Publicado: 27 de diciembre de 2014
Introducción
La Economía siendo una asignatura básica dentro del área de estudios comerciales, economía y carreras afines, representa para el estudiante una oportunidad de enlazar el lenguaje matemático formal de las cifras económicas, con diferentes realidades
En la primera unidad se realiza un recorrido a través de nuestra historia; desde los inicios de la formación socioeconómica delEcuador, pasando por las civilizaciones prehispánicas en nuestra región, la dominación colonial y los procesos de interdependencia durante el siglo XIX.
En la segunda unidad se profundiza en las fases productivas de la economía ecuatoriana, donde se puede observar claramente las herencias coloniales en las economías de América Latina, la consolidación del modelo agroexportador y los diferentesintentos del Estado por industrializar las economías por medio de la sustitución de importaciones, finalizando en temas como la globalización, la crisis bancaria y la dolarización en el Ecuador.
Asesoría didáctica 1
El proceso de formación del Ecuador hace parte de las fuentes de explicación de la realidad socio-económica contemporánea, principalmente por las etapas de formación de laRegión Andina y las relaciones que se van dando en cuanto a la producción de los primeros pueblos aborígenes, sus culturas, su economía, sociedad y política. Estos temas se pueden encontrar en Civilizaciones precolombinas. Canal Encuentro, emisión del Ministerio de Educación, Argentina (2013).http://www.youtube.com/watch?v=GIEQ4UA0Q0I=youtube_gdata_player
Más adelante en la historia durante ladominación colonial del “Nuevo Mundo” se estudiarán las formas económicas de dominación colonial, donde las mitas, obrajes, concertajes y haciendas permiten realizar análisis y reflexiones sobre las herencias coloniales de nuestras sociedades.
Durante gran parte de nuestra historia económica, prácticamente desde la independencia en 1824 hasta 1950 el manejo de la economía por parte de losgobiernos de turno se basó en la administración de una economía tendiente al ascenso de nuevas potencias geopolíticas como la de EEUU, y la consolidación de la dependencia y la estructura del capitalismo. Para esta unidad se puede consultar además el libro: de Alberto Acosta (2001), “Breve historia económica del Ecuador”, mismo que recoge los grandes procesos sociales que han moldeado la economíaecuatoriana desde la colonia hasta la actualidad.
Asesoría didáctica 2
Las fases productivas del período Republicano, tales como la transición y auge de la crisis cacaotera, el ferrocarril como eje de la sustitución de importaciones agrícolas para la circulación monetaria interior inician con el modelo Agroexportador como herencia colonial profunda, en la que inicialmente se dio la explotación dela fuerza de trabajo y la conformación de relaciones sociales de dominación.
El modelo de industrialización por sustitución de importaciones, inicia con el impulso, auge y permanencia de la producción bananera, mismos que identifican el proceso productivo y las relaciones de producción del Ecuador republicano.
La presencia de la CEPAL en América Latina y la consiguiente etapa de producciónpetrolera en el Ecuador son puntos de vital importancia a la hora de realizar reflexiones críticas sobre la dependencia primario exportadora de nuestro país.
Asesoría didáctica 3
Se analizará finalmente la última crisis económica social y política que afectó al Ecuador durante la década de los noventa bajo los parámetros de globalización y dolarización, a fin de asumir la reinterpretacióndel pasado económico, para la búsqueda de la explicación y comprensión de los procesoseconómicos del presente.
Asesoría didáctica 4
Finalmente para esta parte de la materia de introducción a la Economía es importante analizar las series históricas sobre la actividad productiva y económica, comercio exterior, mercados laborales, entre otros se pueden revisar en el Boletín Anuario No. 35...
Introducción
La Economía siendo una asignatura básica dentro del área de estudios comerciales, economía y carreras afines, representa para el estudiante una oportunidad de enlazar el lenguaje matemático formal de las cifras económicas, con diferentes realidades
En la primera unidad se realiza un recorrido a través de nuestra historia; desde los inicios de la formación socioeconómica delEcuador, pasando por las civilizaciones prehispánicas en nuestra región, la dominación colonial y los procesos de interdependencia durante el siglo XIX.
En la segunda unidad se profundiza en las fases productivas de la economía ecuatoriana, donde se puede observar claramente las herencias coloniales en las economías de América Latina, la consolidación del modelo agroexportador y los diferentesintentos del Estado por industrializar las economías por medio de la sustitución de importaciones, finalizando en temas como la globalización, la crisis bancaria y la dolarización en el Ecuador.
Asesoría didáctica 1
El proceso de formación del Ecuador hace parte de las fuentes de explicación de la realidad socio-económica contemporánea, principalmente por las etapas de formación de laRegión Andina y las relaciones que se van dando en cuanto a la producción de los primeros pueblos aborígenes, sus culturas, su economía, sociedad y política. Estos temas se pueden encontrar en Civilizaciones precolombinas. Canal Encuentro, emisión del Ministerio de Educación, Argentina (2013).http://www.youtube.com/watch?v=GIEQ4UA0Q0I=youtube_gdata_player
Más adelante en la historia durante ladominación colonial del “Nuevo Mundo” se estudiarán las formas económicas de dominación colonial, donde las mitas, obrajes, concertajes y haciendas permiten realizar análisis y reflexiones sobre las herencias coloniales de nuestras sociedades.
Durante gran parte de nuestra historia económica, prácticamente desde la independencia en 1824 hasta 1950 el manejo de la economía por parte de losgobiernos de turno se basó en la administración de una economía tendiente al ascenso de nuevas potencias geopolíticas como la de EEUU, y la consolidación de la dependencia y la estructura del capitalismo. Para esta unidad se puede consultar además el libro: de Alberto Acosta (2001), “Breve historia económica del Ecuador”, mismo que recoge los grandes procesos sociales que han moldeado la economíaecuatoriana desde la colonia hasta la actualidad.
Asesoría didáctica 2
Las fases productivas del período Republicano, tales como la transición y auge de la crisis cacaotera, el ferrocarril como eje de la sustitución de importaciones agrícolas para la circulación monetaria interior inician con el modelo Agroexportador como herencia colonial profunda, en la que inicialmente se dio la explotación dela fuerza de trabajo y la conformación de relaciones sociales de dominación.
El modelo de industrialización por sustitución de importaciones, inicia con el impulso, auge y permanencia de la producción bananera, mismos que identifican el proceso productivo y las relaciones de producción del Ecuador republicano.
La presencia de la CEPAL en América Latina y la consiguiente etapa de producciónpetrolera en el Ecuador son puntos de vital importancia a la hora de realizar reflexiones críticas sobre la dependencia primario exportadora de nuestro país.
Asesoría didáctica 3
Se analizará finalmente la última crisis económica social y política que afectó al Ecuador durante la década de los noventa bajo los parámetros de globalización y dolarización, a fin de asumir la reinterpretacióndel pasado económico, para la búsqueda de la explicación y comprensión de los procesoseconómicos del presente.
Asesoría didáctica 4
Finalmente para esta parte de la materia de introducción a la Economía es importante analizar las series históricas sobre la actividad productiva y económica, comercio exterior, mercados laborales, entre otros se pueden revisar en el Boletín Anuario No. 35...
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