GUIA EMERGENCIA 1

Fecha:
23/04/12
Versión 1.0
Sistema de
Gestión de la
Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

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Regional Cesar – Centro de Operación y Mantenimiento Minero

TECNOLOGO EN SALUD OCUPACIONAL

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE:

Nombre del Proyecto: Implementación y Ejecución de un Sistema de Gestión de
la Seguridad y la Salud en el Trabajo SG-SST, de acuerdo con lanormatividad
vigente en Colombia.
Fase del Proyecto: Diagnostico

Competencias:
 Generar actitudes y prácticas saludables en los
ambientes de trabajo.
Reducir las causas y efectos de las urgencias,
emergencias, calamidades y desastres de acuerdo
con modelos humanísticos sociales y normas
 técnicas legales vigentes

Duración en Horas
de la Actividad
20 horas

RESULTADO DO DE APRENDIZAJE
 Determinarriesgo de emergencias en la empresa
Elaborar e implementar planes de emergencia en la
empresa
 Identificar medidas de intervención frente a la
amenaza y la
Vulnerabilidad
 Implementar procesos de capacitación en la
comunidad para la prevención en urgencias,
emergencias, calamidades y desastres

2. INTRODUCCIÓN Y/O PRESENTACIÓN:
Existe la responsabilidad de todas las empresas e instituciones sinexcepción, de estar

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preparadas para hacerle frente a las situaciones generadas por las diferentes amenazas
naturales, sociales o tecnológicas tanto internas como externas, como consecuenciadel
riesgo al cual están expuestas, que pueden en un momento dado desencadenar desastres y
provocar situaciones de emergencia, dependiendo del estado de vulnerabilidad estructural,
técnica y social en que se encuentre.
La preparación para la atención de emergencias industriales cobra cada día más importancia,
dadas las implicaciones legales, económicas y ambientales que una de estas puede generar.Por tal motivo, el prepararse para atender emergencias en la industria moderna es prioritario
ya que éstas pueden ocurrir en cualquier momento y generar consecuencias devastadoras.
Estimado aprendiz, su compromiso y motivación para desarrollar las actividades propuestas
en esta guía, determinarán el liderazgo y responsabilidad frente a la formación que usted
pretende alcanzar.
3. EXPLORACIÓN DEAPRENDIZAJES PREVIOS (CONOCIMIENTOS PREVIOS):
Para el desarrollo de esta guía, es fundamental que el aprendiz, tenga dominio de las
condiciones básicas relacionadas con el manejo de herramientas informáticas y de
comunicación: correo electrónico, chats, Messenger, procesadores de texto, hojas de cálculo,
software para presentaciones, Internet, navegadores y otros sistemas y herramientas
tecnológicasnecesarias para la formación en red.
4. ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Estrategia: “Realizar recorrido por la empresa, apoyándose con registros fotográficos”.
Objetivo: Disponer de una estructura que defina las acciones necesarias para prevenir y/o
afrontar una situación de emergencia que evite pérdidas humanas y económicas en la
empresa, haciendo uso de los recursos existentes y dandocumplimiento a las disposiciones
legales vigentes.
4.1. Actividad 1: “CONCEPTUALIZACIÓN”
Reúnase en grupos de dos aprendices, analice y apropie los siguientes conceptos, y
mediante un ejemplo, cuénteles a sus compañeros la interrelación de los mismos:

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ibre, ya sea material o intelectual permanente o
transitoria, que una persona natural ejecuta conscientemente al servicio de otra, y cualquiera
que sea su finalidad.

información/datos, mobiliario, instalaciones y demás elementos materiales utilizados por los
individuos para y durante el desarrollo de su actividad de trabajo.

de las...