guia escolar 3

BLOQUE III
¿Cómo son los materiales y sus interacciones?
TEMA 1
Importancia del agua como disolvente universal (pág.81)
Bloque 2, tema 3, subtemas 3 y 4 del programa vigente
1. ¿Por qué el agua es uno de los mejores disolventes conocidos? (pág.81)
R: el agua tiene la propiedad de disolver a otros materiales contenidos en; ella por eso el agua es uno de los mejores disolventes.
2. ¿Qué esla solubilidad? (pág.82)
R: es la capacidad de un material para disolverse en otro; ejemplo, el agua y la sal se disuelven al mezclarse con el agua, por eso pareciera que desaparecen
3. ¿Qué porcentaje de agua compone al ser humano? (pág.82)
R: los seres humanos dependiendo nuestra edad, tenemos entre 75% cuando somos recién nacidos y 65% en edad adulta.
4. ¿Cómo es que las sales lleganhasta el mar por los ríos? (pág.82)
R: cuando llueve, el agua disuelve sales que existen en la tierra; asi estas pueden correr por los ríos hasta llegar al mar.
5. ¿Por qué el agua de mar tiene sabor salado? (pág.82)
R:a través del tiempo las sales se han ido concentrando, por eso el agua de mar tiene sabor a salado
6. ¿Cómo pierdes alrededor de 3/4 de litro de agua en un día? (pág.84)
R: através de la piel y por los pulmones, es decir, sudando y respirando.
7. ¿Cómo es posible recuperar el agua perdida por diarrea? (pág.84)
R: tomando liquidos como suero oral disuelto en agua
8. ¿En cuáles productos se usa como disolvente el agua en la industria? (pág.85)
R: limpiadores, jabones, medicinas, alimentos y suspensiones; en nuestras actividades cotidianas, en la preparación de bebidas yla limpieza del hogar
9. ¿Cuándo se dice que un material es soluble en agua? (pág.85)
R:cuando un material se disuelve en agua
10. ¿Por qué es fácil que el agua contamine? (pág.86)
R:debido a que el agua disuelve muchos productos es fácil que se contamine
11. ¿A qué se les llama aguas residuales? (pág.86)
R: todas las aguas que contienen productos de desecho se llaman aguas residuales
12.¿Cómo se clasifican las aguas residuales? (pág.86)
R: aguas domesticas, urbanas, industriales y agrícolas.
13. ¿De dónde provienen las aguas domésticas o urbanas? (pág.86)
R: de los desechos de los hogares.
14. ¿Qué tipo de aguas llevan residuos tóxicos como herbicidas, insecticidas y fertilizantes? (pág.86)
R: las aguas agrícolas.
TEMA 2
Mezclas (pág.89)
Tema 2, subtema 1 del programa vigente15. ¿A qué se le llama mezcla? (pág.89)
R: a los materiales que tienen varias sustancias
16. ¿Cuándo una mezcla es homogénea? (pág.89)
R: cuando disuelves azúcar en el agua.

17. ¿Cuándo una mezcla es heterogénea? (pág.89)
R: cuando intentas disolver tierra en el agua
18. ¿En qué se fundamenta la imantación? (pág.90)
R:en el magnetismo, propiedas de algunos materiales para ser atraídospor un iman

19. ¿Qué es necesario para usar el método de la imantación? (pág.90)
R:es necesario que uno de los componentes sea atraído y el resto no.
20. ¿En qué se basa la filtración? (pág.90)
R:en que alguno de los componentes de la mezcla no se saludable para el otro
21. ¿Qué es la decantación? (pág.90)
R: la separación de partículas solidas
22. ¿Para qué es bueno el método delfiltrado del agua? (pág.90)
R: para separar contaminantes
23. ¿En cuál mezcla coexisten varios gases? (pág.92)
R: con la que estamos en contacto cada dia es el aire
24. ¿Qué ocurre cuando inhalas? (pág.93)
R: aspiras una mezcla de gases, entre ellos el oxigeno.
25. ¿Qué gas está entre los que inhalas y es necesario para la respiración? (pág.93)
R: el oxigeno
26. ¿Cuál es una dificultad paraidentificar las mezclas de gases? (pág.93)
R: normalmente no se pueden ver.
TEMA 3
La fuerza de gravedad (pág.95)
Fuera del programa vigente
27. ¿Puedes citar algunas acciones en las que apliques una fuerza? (pág.95)
28. ¿Qué ocurre con los objetos y la Tierra? (pág.96)
29. ¿De qué depende la intensidad de una fuerza? (pág.96)
30. ¿Qué pasa con los cuerpos que tienen mayor masa? (pág.96)...