Guia Español

GUIA ESPAÑOL
MES 1
4º PRIMARIA

Preguntas de investigación: son las que nos llevan a responder lo que deseaos conocer; es decir, que nos sirven de guía y nos permiten localizar la información que necesitamos.
1. Escribe las preguntas que puedes utilizar para obtener información sobre estos temas.
a. Los dinosaurios

b. El universo


Interrogación o exclamación: las palabras que,quien, como, cuando, donde, cuanto y cual se acentúan gráficamente cuando forman parte de una interrogación o exclamación, y no se tildan cuando son conjunciones o pronombres relativos.
Este tipo de acento escrito se llama diacrítico, pues sirve para diferencial el significado o la función de dos palabras.
2. Coloca el acento en las palabras que lo necesitan.
a. ¿Cual obtuvo mayor puntuación?
b.¿Como nos comunicamos?
c. ¿Que dijo cuando salió?
d. ¿Como regresamos a donde nos dejó?
e. ¿Cuando será la próxima cita?
f. ¿Cuanto hay que llevar mañana?


Paráfrasis: consiste en explicar un texto con palabras propias.
Copiar: es transcribir literalmente un texto escrito por otros.
Respuesta construida: es la respuesta echa con palabras propias a partir de la información de dos o mástextos.
Resumen: se elabora a partir de las ideas esenciales de un texto, aunque no es necesario reescribirlas porque no es una interpretación, sino la reducción de un texto.

3. De la lectura la basura espacial realiza lo siguiente:
a. Una paráfrasis



b. Copia el segundo párrafo



c. Haz un resumen






Conectores: para que un texto sea coherente es necesario verificar querefleje lo que queremos decir. Además de coherencia, el texto debe tener cohesión; esto quiere decir que las ideas deben estar unidas y ordenadas, de manera que se comprendan.
Para lograrlo, podemos utilizar sinónimos: palabras diferentes que tienen un significado similar; antónimos: palabras que tienen significado opuesto; nexos: palabras que enlazan ideas, por ejemplo, también, no obstante,entonces, incluso, y, además, con, asimismo, hasta, de, desde, incluso, sin embargo, etcétera; y pronombres: palabras que sustituyen a los nombres propios o comunes, por ejemplo, yo, tu, él o este, eso, aquel.

4. Lee y contesta
Algunas medidas
En Australia, los australianos puede ubicar los objetos y saber a qué distancia se encuentran, la comunidad astronómica conoce las órbitas y puede detectarobjetos mayores a un centímetro, siempre y cuando su diámetro no sea menor, porque si no, no lo ven, y así evitar que se crucen con las naves en misión.
Usan un telescopio, los astrónomos australianos, láser especial para buscar basura sideral.

a. Reescribe el último párrafo del texto para que tenga sentido. Utiliza conectores.


b. Lee nuevamente el texto y reescríbelo para que sea claro.Familia Léxica: para identificar si una palabra se relaciona con otra que conozcamos y comprobar su escritura correcta es importante recurrir al origen de la palabra que está formada por una palabra principal o de origen.
Se llama familia léxica al conjunto de palabras que tienen como origen la misma familia. Una familia léxica está formada por una raíz o lexema que es el origen de lapalabra y el gramema que es su terminación.

5. Escribe palabras derivadas de las que se enlistan
a. Agua
b. Libro
c. Terreno
d. Vestido
e. Zapato

Cartel: es una lámina de papel en la que, con textos breves e imágenes, se busca dar información sobre algo. Cuando hacemos un cartel, debemos poner atención en que todos los elementos, como el encabezado o título, las ilustraciones y mensajes–que debe ser breve- estén relacionados y se complementen.

El punto: se utiliza para separar oraciones. Existen tres tipos:
Punto y seguido: separa dos oraciones en un párrafo.
Punto y aparte: separa los párrafos de un texto.
Punto final: indica el final de un texto.
Después de un punto siempre se escribirá mayúscula, así como en nombres propios.


Trabalenguas: son difíciles de...