guia estudio lenguaje y comunicacion

Páginas: 2 (365 palabras) Publicado: 3 de noviembre de 2015
Guía de estudio Lenguaje y comunicación 7° año
Reconoce el tipo de narrador presente:
Recuerda: Narrador Protagonista – Testigo – Omnisciente
“Nunca necesitó reconocer sus errores, pensó elpadre cuando recordaba a su hijo”.
Narrador________________________________
“Pensaba todas las noches en aquella situación grave que le aproblemaba”.
Narrador_____________________________
Diez díashabían pasado desde que tuvo lugar aquella penosa conferencia. No sintiéndome capaz de cumplir con los deseos de mi padre sobre la nueva especie de trato”. (María, J. Isaacs)Narrador___________________________________________________
“La luna, que a acababa de elevarse, llena y grande, bajo un cielo profundo, sobre los montes, iluminaba las faldas de las montañas.” (María, Jorge Isaacs)Narrador_______________________________________________
Ortografía: Clasifica las siguientes palabras en agudas, graves ó esdrújulas según corresponda.
Recuerda: Palabras AGUDAS son aquellas cuya últimasílaba es tónica (se pronuncia con mayor fuerza) por ejemplo ratón, canción, habitó.
Palabras GRAVES son aquellas cuya penúltima sílaba es tónica, como por ejemplo cárcel, azúcar, súper.
PalabrasESDRÚJULAS son aquellas cuya antepenúltima sílaba es tónica, como por ejemplo teléfono, pájaros, miércoles.
CANTÁBAMOS – SALÓN – BALÓN – MATEMÁTICAS – CÉSPED – SÁBADO – CAFÉ – ESPÍRITUS – AUTOMÓVIL –DÉBIL – CORAZÓN – SÉPTIMO - TRÉBOL
PALABRAS AGUDAS __________________________________________________________________________________________________________________________________________________PALABRAS GRAVES __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
PALABRAS ESDRÚJULAS__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Concordancia verbal entre sujeto y predicado: une y forma la...
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