Guia_Estudio_Mat_5_a_8_Basico

ROYAL AMERICAN SCHOOL
Asignatura de Matemática
Miss Pamela Pérez Aguayo

Guía de Estudio para Prueba de Relevancia de Matemática.5 º año Básico
Nombre: ________________________________________________________ Fecha: _______________
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En esta guía podrás ejercitar los contenidos aprendidos durante este semestre con el objetivo de
consolidar tus aprendizajes.

Realiza las actividades con lainformación de la tabla.
Superficie ocupada por cada país en km2

Estados Unidos

Australia

Brasil

9.826.675

7.686.850

8.514.877

Rusia

China

Canadá

17.075.400

9.596.961

9.984.670

1. Escribe con palabras la superficie de los países indicados.
a. Rusia  __________________________________________________________
b. Brasil  __________________________________________________________
c. Canadá __________________________________________________________
2. Une la escritura del número de cada superficie con la bandera del país que le corresponde.
a. Nueve millones ochocientos veintiséis mil
seiscientos setenta y cinco
b. Nueve millones quinientos noventa y seis mil
novecientos sesenta y uno
c. Siete millones seiscientos ochenta y seis mil
ochocientos cincuenta
3. Para cada par de banderas,encierra la que corresponde al país de mayor superficie.

4. Responde cada pregunta.
a. ¿Qué país tiene mayor superficie? _______________________________________
b. ¿Qué país tiene menor superficie? _______________________________________
c. ¿Cuánta más superficie tiene Rusia que Brasil? _____________________________
d. ¿Cuánta superficie menos tiene China que Canadá? _________________________
e.¿Qué superficie abarcan en total Estados Unidos y Canadá? _________________________

reforzar y

Aproximación de números naturales
Al aproximar por redondeo números naturales es importante reconocer el orden posicional de cada una de sus cifras
para así poder realizar los siguientes pasos:

1.º Definir la posición del redondeo.
2.º Si la cifra que se encuentra a la derecha del dígito que ocupala posición de redondeo es menor que 5, se mantiene el
dígito y se reemplazan por cero las cifras restantes que están a su derecha. Si la cifra es mayor o igual que 5, se suma
una unidad al dígito que se encuentra en dicha posición y se reemplazan por cero las cifras restantes que están a su
derecha.
5. Aproxima por redondeo a la cifra indicada la superficie, según los datos entregadosanteriormente, de los siguientes
países:
a. Canadá, a la decena de mil  __________________________________________
b. Rusia, a la unidad de millón  __________________________________________
c. Australia, a la unidad de mil  __________________________________________
6. Pinta del mismo color el número y su aproximación por redondeo a la unidad de millón.
197 948 521
197 900 00
0

197 214 025

197 000 00197 200 00
198 000 00
0
0
0
Representación en la recta numérica

Para representar números en la recta numérica es importante graduarla correctamente considerando los números que
se desean anotar en ella.
7. Escribe los números que faltan en la siguiente recta numérica:

8. Determina los números representados. Luego, realiza las operaciones.

a.- A + D = _____________

c.- C – B = ____________

b.- C– A = _____________

d.- B + D = ____________

9. Resuelve las siguientes operaciones:
a. 123 ∙ 5 + 128 : 8 =
b. 12 : 6 ∙ 482 + 905 =

Operaciones combinadas
Para realizar operaciones combinadas es
necesario conocer el orden de prioridad. Primero
se resuelven multiplicaciones y divisiones de
izquierda a derecha. Luego, adiciones y
sustracciones de izquierda a derecha.

c. 52 – 256 : 8 + 304 ∙ 3=
10. Une con una línea las operaciones combinadas que tengan el mismo resultado.
125 ∙ 12 + 136 : 2 – 305

15 ∙ 21 – 114 + 52

6 ∙ 55 + 87 – 328 : 2

145 ∙ 2 + 225 : 3 + 898

325 + 955 : 5 – 3

147 : 3 + 61 ∙ 8 – 24

Ecuaciones
Una ecuación es una igualdad que tiene un valor desconocido que se
puede representar por una letra.
Para resolver la ecuación se debe encontrar el número que haga...