guia examen ingles
Páginas: 11 (2742 palabras)
Publicado: 28 de noviembre de 2013
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
DIRECCION GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACION SECTORIAL DE EDUCACION SECUNDARIA
SUBDIRECCION DE OPERACIÓN
DEPARTAMENTO DE COORDINACION DE JEFES DE ENSEÑANZA
GUIA DE ESTUDIO
2013-2014
PERÍODO: _______________________________
(PARA SERLLENADO POR EL ALUMNO)
DIRECCION OPERATIVA ___1____ DELEGACION: ____Cuauhtémoc____________ Z.E. __CXV________
Escuela Secundaria ________ Turno: _Matutino ________
Especialidad: ____Lengua Extranjera __ (Inglés) ___________________ Grado: _Primero________
Nombre del alumno (a): ________________________________________________________________
La presente guía tiene comofinalidad ayudarte en la preparación para el Examen Extraordinario de Inglés que vas a presentar, recordándote que está elaborada conforme a los contenidos del Programa Oficial Vigente de la asignatura.
Para cada uno de los aspectos encontrarás una breve explicación que te orienta para que entiendas los ejemplos que se ofrecen.
BLOQUE 1
a) Comprender y expresar información sobre bienes yservicios
Dar y recibir información sobre la prestación de un servicio comunitario
b) Leer y comprender diferentes tipos de textos literarios propios de países hablantes de lengua inglesa
Leer cuentos clásicos y componer una breve historia a partir de ellos.
PASADO SIMPLE - (Simple Past Tense)
El Pasado Simple es un tiempo verbal que se utiliza para describir acciones que han sucedido en untiempo anterior y que ya han finalizado, por ejemplo:
She cleaned her house. Ella limpió su casa.
I broke the window. Yo rompí la ventana.
Aquí vemos su conjugación que en el español equivale al Pretérito Indefinido. Observa que la estructura de la oración es similar a la del Presente Simple:
Tanto en la forma interrogativa como en negativa se utiliza comoauxiliar DID que es la forma pasada del verbo "TO DO" y acompaña al verbo principal en su forma infinitiva. En las negaciones puede utilizarse la forma contraída de DID NOT o sea DIDN'T. En el cuadro superior se emplea el verbo To play a modo de ejemplo.
También es posible indicar el momento en que se desarrolla la acción para indicar el tiempo con mayor precisión:
They saw the movie last night.Ellosvieron la película anoche.
We went to London yesterday. Nosotros fuimos a Londres ayer.
Para poder formar una oración en tiempo pasado debemos distinguir dos tipos: VERBOS REGULARES y VERBO IRREGULARES.
En el primero de los casos forman su Pasado Simple añadiendo la terminación ED al infinitivo, mientras que los irregulares reciben ese nombre por no seguir un patrón determinado y en este casodeben estudiarse individualmente.
ADVERBIOS DE FRECUENCIA
Estos son los adverbios de frecuencia mas comunes y sus significados.
Always - siempre
Often - a menudo
Sometimes – a veces
Usually – normalmente
Never – nunca
Donde se ponen en la frase:
1.Los adverbios de frecuencia se ponen delante del verbo.
Ejemplo:
My husband often cooks dinner. Mi marido hace la cena amenudo.
2. Con el verbo ‘to be’ se ponen después del verbo.
Ejemplo:
The weather in summer is usually very good. El tiempo en verano es normalmente muy bien.
Se usan los adverbios de frecuencia con el presente simple es para decir con que frecuencia se hace algo.
Ejemplo:
I usually get up at 7 o’clock. Normalmente me levanto a las 7.
Se usa always con el presente continuo paraquejarse de algo.
Ejemplo:
She is always interrupting me. Ella siempre me interrumpe.
Se puede usar never con el presente perfecto. Se pone entre el verbo auxiliar ‘have’ y el participio pasado
Ejemplo:
I have never visited Madrid. Nunca he visitado Madrid.
VERBOS MODALES (CAN, COULD, MAY, MIGHT)
El verbo 'can' es usado para expresar o preguntar acerca de posibilidad,...
ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
DIRECCION GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACION SECTORIAL DE EDUCACION SECUNDARIA
SUBDIRECCION DE OPERACIÓN
DEPARTAMENTO DE COORDINACION DE JEFES DE ENSEÑANZA
GUIA DE ESTUDIO
2013-2014
PERÍODO: _______________________________
(PARA SERLLENADO POR EL ALUMNO)
DIRECCION OPERATIVA ___1____ DELEGACION: ____Cuauhtémoc____________ Z.E. __CXV________
Escuela Secundaria ________ Turno: _Matutino ________
Especialidad: ____Lengua Extranjera __ (Inglés) ___________________ Grado: _Primero________
Nombre del alumno (a): ________________________________________________________________
La presente guía tiene comofinalidad ayudarte en la preparación para el Examen Extraordinario de Inglés que vas a presentar, recordándote que está elaborada conforme a los contenidos del Programa Oficial Vigente de la asignatura.
Para cada uno de los aspectos encontrarás una breve explicación que te orienta para que entiendas los ejemplos que se ofrecen.
BLOQUE 1
a) Comprender y expresar información sobre bienes yservicios
Dar y recibir información sobre la prestación de un servicio comunitario
b) Leer y comprender diferentes tipos de textos literarios propios de países hablantes de lengua inglesa
Leer cuentos clásicos y componer una breve historia a partir de ellos.
PASADO SIMPLE - (Simple Past Tense)
El Pasado Simple es un tiempo verbal que se utiliza para describir acciones que han sucedido en untiempo anterior y que ya han finalizado, por ejemplo:
She cleaned her house. Ella limpió su casa.
I broke the window. Yo rompí la ventana.
Aquí vemos su conjugación que en el español equivale al Pretérito Indefinido. Observa que la estructura de la oración es similar a la del Presente Simple:
Tanto en la forma interrogativa como en negativa se utiliza comoauxiliar DID que es la forma pasada del verbo "TO DO" y acompaña al verbo principal en su forma infinitiva. En las negaciones puede utilizarse la forma contraída de DID NOT o sea DIDN'T. En el cuadro superior se emplea el verbo To play a modo de ejemplo.
También es posible indicar el momento en que se desarrolla la acción para indicar el tiempo con mayor precisión:
They saw the movie last night.Ellosvieron la película anoche.
We went to London yesterday. Nosotros fuimos a Londres ayer.
Para poder formar una oración en tiempo pasado debemos distinguir dos tipos: VERBOS REGULARES y VERBO IRREGULARES.
En el primero de los casos forman su Pasado Simple añadiendo la terminación ED al infinitivo, mientras que los irregulares reciben ese nombre por no seguir un patrón determinado y en este casodeben estudiarse individualmente.
ADVERBIOS DE FRECUENCIA
Estos son los adverbios de frecuencia mas comunes y sus significados.
Always - siempre
Often - a menudo
Sometimes – a veces
Usually – normalmente
Never – nunca
Donde se ponen en la frase:
1.Los adverbios de frecuencia se ponen delante del verbo.
Ejemplo:
My husband often cooks dinner. Mi marido hace la cena amenudo.
2. Con el verbo ‘to be’ se ponen después del verbo.
Ejemplo:
The weather in summer is usually very good. El tiempo en verano es normalmente muy bien.
Se usan los adverbios de frecuencia con el presente simple es para decir con que frecuencia se hace algo.
Ejemplo:
I usually get up at 7 o’clock. Normalmente me levanto a las 7.
Se usa always con el presente continuo paraquejarse de algo.
Ejemplo:
She is always interrupting me. Ella siempre me interrumpe.
Se puede usar never con el presente perfecto. Se pone entre el verbo auxiliar ‘have’ y el participio pasado
Ejemplo:
I have never visited Madrid. Nunca he visitado Madrid.
VERBOS MODALES (CAN, COULD, MAY, MIGHT)
El verbo 'can' es usado para expresar o preguntar acerca de posibilidad,...
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