Guia Examen Secundaria 2011

Complejo Educativo de Desarrollo Integral Formación humana, con valores

TEMARIO DE ESTUDIO PARA REALIZAR EL EXAMEN DE ADMISIÓN Y DIAGNÓSTICO A “COEDI Secundaria”

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Febrero/2011

© COEDI 2011 Derechos reservados. www.coedi.edu.mx

PRESENTACIÓN Complejo Educativo de Desarrollo Integral (COEDI) tiene un compromiso permanente con la sociedad para mejorar la educación. Este temariotiene la finalidad de servir como instrumento de apoyo para la preparación de los interesados en realizar el examen diagnóstico de acceso a la educación Secundaria en nuestra institución. El temario está estructurado a partir del conocimiento adquirido en el nivel primaria como parte de un proceso integral de madurez y conforme a los contenidos establecidos por la Secretaría de Educación Pública(SEP) en los planes y programas de estudio correspondientes a ese nivel educativo. CARACTERÍSTICAS GENERALES  El examen comprenderá información general del alumno así como preguntas relacionadas con cada área temática desarrollada en la educación primaria conforme a los planes y programas de estudio oficiales. Las áreas temáticas son: Matemáticas, Español, Ciencias, Geografía de México y el mundo.Se incluye también el área de Lengua Extranjera (inglés) pero sólo como indicador del nivel de lectura y comprensión de dicha lengua. Bibliografía de apoyo. Se recomienda consultar los libros de texto gratuitos con los que el alumno estudió durante la primaria debido a que contienen el desarrollo de los temas conforme a los planes y programas oficiales de estudio.

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TEMARIO El esquemade temas que se presenta a continuación sirvió de base para elaborar el examen diagnóstico de selección e incluye los conocimientos y habilidades que el alumno egresado de sexto de primaria debe tener.

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MATERIA MATEMATICAS

HABILIDADES BÁSICAS QUE DEBE TENER EL ALUMNO Conocimiento y aplicación de operaciones fundamentales: suma, resta,multiplicación y división.

TEMAS    Lectura y escritura de cantidades. Valor posicional de las cifras dentro de una cantidad. Operaciones fundamentales con: Números naturales. Números decimales. Fracciones comunes. Resolución de problemas con una o dos operaciones con decimales y fracciones. Resolución de problemas de regla de tres directa e inversa y de porcentajes. Área y perímetros decuadriláteros, triángulos y polígonos regulares. Volúmenes, sistema métrico decimal, sistema inglés.

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ESPAÑOL

Saber leer texto simple, extrayendo ideas principales y secundarias. Leer en voz alta de forma fluida y modulada. Conocer signos de acentuación y ortografía.

1. Gramática  Estructura de la oración: sujeto-predicado.  El sustantivo: función, clases.  Modificadores delsustantivo.  El verbo: función y complementos:  Objeto directo, indirecto, circunstanciales (lugar, tiempo y modo).  Conjugación: tiempos simples del modo indicativo.  El artículo: función y clases.  El adjetivo: función y clases.  Preposición y conjunción: función y clases.  Análisis sintáctico de la oración. 2. Ortografía  Uso de mayúsculas.  División y clasificación de palabras porsílabas. © COEDI 2011 Derechos reservados. www.coedi.edu.mx

MATERIA

HABILIDADES BÁSICAS QUE DEBE TENER EL ALUMNO

TEMAS  Acento:  Sílaba tónica.  Clasificación de palabras por su acento:  Agudas, graves, esdrújulas, sobreesdrújulas.  Cuándo llevan acento las palabras.  Diptongos y triptongos.  Signos de puntuación: punto, coma, punto y  coma, dos puntos, puntos suspensivos  Usocorrecto de: b-v; s-c-z; homófonas con “h”.  Escritura de números: Ordinales y cardinales. 3. Literatura  El poema: verso, rima, estrofa.  La narración:  Personajes.  Estructura: Planteamiento, nudo y desenlace.  Estilo directo e indirecto: (Narración en 1ª y 3ª persona).  El cuento la leyenda.  Concepto, personajes, diferencias. 4. Semántica  Sinónimos, antónimos, homónimos.

CIENCIAS...