GUIA EXANI SUPERIOR

GUÍA
del Examen Nacional de Ingreso a la Educación
Superior

EXANI-II

Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C.

Guía del Examen Nacional de Ingreso
a la Educación Superior (EXANI-II)
D.R. © 2007, Centro Nacional de Evaluación
para la Educación Superior, A.C. (Ceneval)
Décimo segunda edición

CONTENIDO

PRESENTACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
I.

INFORMACIÓN GENERAL DEL EXANI-II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
• Qué es
7
• A quién va dirigido
7
• Quién lo diseña
7
• Composición del examen
8
Habilidades y conocimientos que se evalúan
8
• Duración
11
• Cómo se califica
11
• Recomendaciones para prepararse antesdel examen
11

II. TÓPICOS MÁS IMPORTANTES DEL EXANI-II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
III. MODALIDADES DE PREGUNTAS Y ESTRATEGIAS PARA RESOLVERLAS . . . . . . . . . 19
• Algoritmos y propiedades
20
• Completamiento
22
• Analogías y relaciones
25
• Construcción o reconstrucción de textos
29
• Clasificación y manejo de datos
31
• Comprensión de textos33
• Inferencias lógicas y silogísticas
36
• Solución de problemas
38
• Operaciones
42
• Reactivos de conocimiento
44
IV. EXAMEN DE PRÁCTICA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
• Ejemplo de la portada de un cuadernillo de preguntas
50
• Instrucciones generales para la resolución del examen de práctica
y el llenado de la hojade respuestas
51
• Hoja de respuestas
52
• Examen de práctica
54
• Respuestas correctas del examen de práctica
93
• Reportes de resultados
94
V. INDICACIONES GENERALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
VI. CONSEJO TÉCNICO DEL EXANI-II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

CENEVALPRESENTACIÓN

E

sta publicación tiene un doble propósito: exponer qué es el Examen
Nacional de Ingreso a la Educación Superior (EXANI-II) y ofrecer
información útil a quienes han de sustentarlo. Su lectura ayudará a tener éxito
al familiarizarse con la estructura, las instrucciones y el formato del examen.
No pretende sustituir la preparación previa de quien terminó estudios del
nivel mediosuperior.
La guía incluye la descripción general del examen, ejemplos de preguntas
y su análisis, sugerencias para responderlas, un examen tipo y algunas otras
recomendaciones.

GUÍA DEL EXANI-II

5

CENEVAL

I
INFORMACIÓN GENERAL
DEL EXANI-II

Qué es

E

A quién va dirigido

Ha sido decisión del Consejo Técnico del examen
compartir con los sustentantes algunas ideas acercadel
perfil deseable del aspirante a la educación superior.
El Ceneval presupone que quien pretende ingresar a la educación superior lleva al menos 12 años de
educación y es o está a punto de ser un ciudadano.
En términos civiles y políticos es un mexicano
autodeterminado, sujeto de elección e imputación,
con derechos y responsabilidades; en cuanto a los
aspectos académicos y culturales, setrata de una persona escolarizada desde su primera infancia hasta su
mayoría de edad.
El sustentante de nuestro examen es, pues, alguien
que ha adquirido, con madurez mínima suficiente, las
cualidades humanas que supone la convivencia social
y las bases culturales (conocimientos, comportamientos y valores) deseables en cualquier ciudadano
mexicano.

Quién lo diseña

Se elabora en elCeneval con base en las normas,
políticas y criterios que establece el Consejo Técnico
del examen.

l Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior (EXANI-II) es una prueba de razonamiento y conocimientos básicos, desarrollado para quienes
pretenden cursar estudios de nivel licenciatura.

GUÍA DEL EXANI-II

7

El Consejo Técnico está integrado por académicos e investigadores de...