GUIA FUNDAMENTOS ADMINISTRACION 2S 2015



UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA
Vicerrectoría Académica

GUÍA FUNDAMENTOS ADMINISTRACIÓN 2S 2015
1. Identificación de la actividad académica
1.1 Unidad académica: AD
1.2 Código: AD
1.3 Programa
Facultad de Administración de Empresas
1.4 Código: ADM
1.5 Nivel
Pregrado
Profesional

1.6 Actividad académica: Curso núcleo integrador
1.7 Nombre de la actividad académica:
Fundamentos deAdministración

1.8 Código:ADM00153
1.9 Campo de formación: Ciencias Administrativas Económicas y Contables
1.10 Código: CO
1.11 NBC: Núcleo de Conocimiento: Economía, Administración, Contaduría y afines
1.12 Línea de Conocimiento: Administración
1.13 Código: ADMI
1.14 Clase
41285, 41262, 41263 y 41264
1.15 Modalidad Presencial
1.16 Tipo de actividad: Sesión presencial
1.17 Período Académico: Segundosemestre 2015
1.18 Créditos:4

1.19 Horas semanales: 4
1.20 Horas de contacto: 4
1.21: Horas de trabajo independiente 8
1.22 Profesor:
Ignacio Carvajal Almeida
Néstor Raúl Obando León
1.23 ID:
100000550
100000100
2. Articulación con el Plan de Estudios
2.1 Componente de Formación:
Componente básico
2.2 Restricciones curriculares de conocimiento



2.3 Prerrequisito:



2.4 Código:

2.5Correquisito



2.6 Código:
2.7 Restricciones de orden:






2.8 Relación con el Núcleo
Integrador

Describe para una organización del ámbito regional la aplicación de los aportes de algunas teorías administrativas desarrolladas a través de la historia.
Elabora un diagnóstico sobre el desarrollo de las funciones administrativas para una empresa.

3. Justificación y Propósitos
3.1 Justificación (Enrelación con el campo de formación y con la titulación)
Todo profesional en su ejercicio tiene contacto con organizaciones y por tal motivo debe tener un conocimiento de cómo funcionan.
Mediante el desarrollo de este curso los estudiantes se relacionan con diferentes teorías administrativas desarrolladas a través del tiempo, las cuales van dando respuesta a retos planteados por el contexto económico,social, político y cultural en el ámbito nacional e internacional.
Así mismo analizan la importancia de las funciones administrativas, las cuales buscan crear un entorno que favorezca una mayor productividad de las personas que trabajan en cualquier tipo de organización.
3.2 Propósitos (En relación con la competencias de formación)
Que los estudiantes se apropien de los conceptos administrativosdesarrollados en diferentes contextos económicos, sociales, políticos y culturales, y haga un diagnóstico de dichos conceptos en una empresa de Santander.
4. Competencias de formación
4.1 Competencias de formación que busca desarrollar (En términos de ubicación en el proceso del estudiante):
Desarrollar un planeamiento estratégico, táctico y operativo.
Identificar y administrar los riesgos denegocios de las organizaciones.
Desarrollar, implementar y gestionar sistemas de control administrativo.
Identificar las interrelaciones funcionales de la organización.
Administrar y desarrollar el talento humano de la organización.
4.2 Logros de competencia
4.3 Indicadores del logro de competencia
Describir en una empresa la organización racional del trabajo en un área funcional.

Determina cómoen el área de producción u operaciones se evidencia la división del trabajo, especialización, estudio de tiempos y movimientos, estudio de la fatiga humana, diseño de cargos, sistema salarial, estandarización, condiciones de trabajo y supervisión.
Reconocer los componentes de un plan estratégico y la información necesaria para desarrollarlo.
Identifica para una empresa la misión, visión, funcionesadministrativas, aspectos del macroambiente, matriz DOFA, planes básicos (objetivos, metas, estrategias y políticas), sistema básico de control.
Reconocer las principales fuentes de amenazas y oportunidades de un negocio, sin necesidad de conocerlas de forma profunda.

Tomando en cuenta aspectos económicos, ecológicos, demográficos, culturales, políticos, legales, sociales y tecnológicos,...