GUIA GRAVITACION

LOGRO: Reconocer los avances de la humanidad en el conocimiento del universo e interpretar el movimiento de los planetas desde un punto de vista científico, aplicando las leyes de la gravitación universal.

INTRODUCCION: La observación de las estrellas, bien sea con fines científicos, supersticiosos y en algunos casos como forma de inspiración poética, ha sido una actividad de la humanidad,durante todos los siglos de civilización.
La astronomía nace en los pueblos agricultores debido a la necesidad que estos tienen de medir el tiempo y poder predecir las épocas de siembra. El calendario es el primer gran fruto de la indagación de los fenómenos celestes por los antiguos.

La astronomía adquiere un gran desarrollo en babilonia, Egipto, la India y principalmente en Grecia Helenística,donde se le formulan las más diversas teorías sobre el universo, culminando este desarrollo en el modelo de Tolomeo que consideraba a la Tierra como el centro del universo. Esta tesis geocéntrica perduró por más de 1 000 años y se convirtió en doctrina de la iglesia hasta la gran revolución científica del siglo XVI.

Con el renacimiento Europeo se presenta un proceso revolucionario en todas lasciencias y en las artes, en cuanto a las astronomía el modelo heliocéntrico formulado por Copérnico toma muchos adeptos entre los cuales los más importantes son Kepler, Giordano Bruno, Galileo y Newton; cada uno de estos aportando un nuevo impulso al desarrollo de esta ciencia.

Kepler se basa en las observaciones hechas por Tycho Brahe y formula sus tres leyes:

Ley de las orbitas: las orbitas de losplanetas alrededor del Sol son elípticas y el Sol se encuentra en uno de sus focos.

Ley de las áreas: El radio que une al Sol con los planetas, barre áreas iguales en tiempos iguales.

Ley de los períodos: en las orbitas de todos los planetas, la razón entre los cubos de los semiejes mayores y los cuadrados de los períodos es constante, esto es, es la misma para todos los planetasR3 m3
___ = 3.39 * 1018 ___

T2 S3



TAREA INVESTIGATIVA (casa)

1.La Luna es el cuerpo celeste que más ha influenciado en el desarrollo0 cultural de los pueblos. Podrías decir por qué?

2.Observa la Luna todas las noche durante 30 días que podrí ser a las 8 pm, y apunta en una bitácoraque tendrás para esto, dibujando su forma cada noche. Consulta un almanaque y escribe las fechas en las cuales se presenta Luna nueva, Creciente, Llena y Menguante. Inicia las observaciones en la fecha en que la Luna Creciente es apenas visible. Repite las observación dos horas más tarde cada vez y concluye.

3. A las dos semanas debes tener un informe parcial de los cambios de su iluminación y ladirección de los cuernos.

4. En las cercanías del Cuarto menguante (consulta el almanaque) repite las observaciones pero al amanecer. De qué manera concuerdan estas últimas observaciones con las realizadas en el anochecer?

5. Busca en internet las fases de la Luna y compara con tus observaciones.


******* RESOLVER EN CLASE:

6. La Luna gira alrededor de la Tierra en un período de 27.5 díasaprox/ y al mismo tiempo de una vuelta completa alrededor de su propio eje. Este hecho explica que la Luna siempre da la misma cara a la tierra. El diámetro de la Luna es 3 576 Km, su masa 1/81 de la de la Tierra, la gravedad es 1/6 de la gravedad terrestre. Con estos datos calcula y contesta lo siguiente:

6.1. Si suponemos la Luna completamente esférica ¿Cuál es su volumen?

6.2. Calcula ladensidad media de la Luna conociendo su masa y su volumen. La masa de la tierra es 5.98 * 1024 g.

6.3. Compara la densidad media de la Luna con la densidad media de la Tierra. Radio ecuatorial de la Tierra es 6.38 * 106 m.

ENCONTREMOS DISTANCIAS DEL SOL A LOS PLANETAS

Esto lo haremos utilizando la tercera ley de Kepler: Ley de los períodos.

1. Ejemplo, queremos calcular la distancia de la Tierra...