Guia HIGIENE

Escuela Nacional Preparatoria
SECRETARÍA ACADÉMICA

Colegio de Psicología e Higiene Mental
Universidad Nacional Autónoma de México
Materia: Higiene Mental
Grado: 6º
Clave: 1700
Plan: 96
Créditos: 06

Autores:
Arce Ortiz Consuelo
Barajas Palomino Rubén
Guzmán Moctezuma Ana Isabel
Coordinadora
Ma. del Carmen Crispín Martínez

GUÍA

DE

ESTUDIO HIGIENE MENTAL

GUÍA DE ESTUDIO DE HIGIENE MENTAL 

ÍNDICE
Presentación..……………………………………………………………………………………..5
Introducción.…………………………………………………………………………….………...7
Unidad I. La salud mental y su función en la vida cotidiana.…......……………..…….11
Introducción..……………………………………………...………………...................10
Propósito……………………………………………………..……………………….....10
Contenido/temario.……………..………………………………………………….......10
Mapaconceptual…..…………………………………………………………………....11
Actividades preliminares………..………………………………………………….....11
Desarrollo de la unidad…………………..……………………………………….......12
Actividades de aprendizaje………………………...………………………………....14
Síntesis de la unidad………..………………..………………………………………..15
Autoevaluación………………………………………………………………………….15
Bibliografía…………..…………………………………………………………...…......16
Respuesta a los reactivos de autoevaluación....................................................17
Unidad II. Desarrollo delindividuo I………………….…………………………….............18
Introducción..………......………………………………………………………….........18
Propósito……...……………………………………………………………………........18
Contenido/temario……...………………………………………………………...........18
Mapa conceptual………….………………………………………………………........19
Actividades preliminares.……………………………………………………….........19
Desarrollo de la unidad …………………………………………...…………….........20
Actividades deaprendizaje……………………………………………...…………....22
Síntesis de la unidad……………………………………………………………..........25
Autoevaluación………………………………………………………………………....25
Bibliografía básica………………………………………………………………..........27
Respuesta a los reactivos de autoevaluación....................................................27
Unidad III. Desarrollo del individuo II ………………………………………………...........28Introducción..………..………………………………………………………….............28
Propósito………………………………………………………………………..............28
Contenido/temario..…………………………………………………………...............28

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GUÍA DE ESTUDIO DE HIGIENE MENTAL


 

Mapa conceptual……………………………………………………………….............29
Actividades preliminares….………………………………………………….............29
Desarrollo de la unidad ………………………………………………………............30
Actividades de aprendizaje.…………………………………………………………..31
Síntesis de launidad……………………………………………………………..........33
Autoevaluación……………………………………………………………………........33
Bibliografía……………………………………………………………………………....34
Respuesta a los reactivos de autoevaluación....................................................35
Unidad IV. Mecanismos básicos de integración de la personalidad….....……..........36
Introducción.…………………………………………………………………................36Propósito……………………………………………………………………..................36
Contenido/temario..…………………………………………………………...............36
Mapa conceptual……………………………………………………………................37
Actividades preliminares………………………………………………….................37
Desarrollo de la unidad…………………………………………………….................38
Actividades de aprendizaje…………………………………………………..............40
Síntesis de la unidad………………………………………………………….............42
Autoevaluación………………………………………………………………...............43Bibliografía……………………………………………………………………...............44
Respuesta a los reactivos de autoevaluación....................................................44
Unidad V. Adolescencia y grupos de referencia…………………………………............45
Introducción...……………………………………………………………….................45
Propósito……………………………………………………………………..................45
Contenido/temario………………………………………………………….................45Mapa conceptual……………………………………………………………................45
Actividades preliminares………………………………………………….................46
Desarrollo de la unidad…………………………………………………….................46
Actividades de aprendizaje……………………………………………….................48
Síntesis de la...