Guia Historia

Objeto de estudio de la historia
El pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales
La historiología o «teoría de la historia» es el conjunto de explicaciones, métodos y teorías sobre cómo, por qué y en qué medida se dan cierto tipo de hechos históricos y tendencias sociopolíticas en determinados lugares y no en otros.
La historiografía es el conjunto de técnicas ymétodos propuestos para describir los hechos históricos acontecidos y registrados. La correcta praxis de la historiografía requiere el empleo correcto del método histórico y el sometimiento a los requerimientos típicos del método científico. También se denomina historiografía a la producción literaria de los historiadores, y a las escuelas, agrupaciones o tendencias de los historiadores mismos.
Que escarácter polisemico
el caracter polisémico hace referencia a la pluralidad de definiciones que puede dársele a la palabra Historia.
"...En el S.XX, con la proliferaciónde connatados historiadores y escuelas historiográficas, el concepto "Historia" continuó teniendo multiplicidad de definiciones que abarcan desde definiciones como la de la Escuela de los Annales "estudio de las diversascreaciones del hombre", la Eduard H. Carr; "investigacion en el pasado del hombre en sociedad", o la de XCharles Huizinga: "manera en la que una cultura rinde cuentas de su pasado", hasta la de la Escuela de Mentalidades como Georges Duby: "estudio de las relaciones entre lo material y lo mental en el curso del cambio social"..."
Polisemia
Se presenta cuando una misma palabra o signo lingüístico tienevarias acepciones o significados.
Categorías históricas de: espacio, tiempo,
estructura, duración, coyuntura.
En la enseñanza de la Historia, es importante transmitir, e insistir en la idea de proceso histórico. Es decir, trabajar con las categorías de tiempo y espacio para determinar y valorar la duración de un proceso dado, en relación con los sucesos concretos. Esto es, entender el tiempohistórico como acontecimiento, coyuntura y estructura
Identifica y compara las siguientes escuelas de
interpretación histórica:

• Escuela positivista
• Escuela historicista,
• Escuela marxista,
• Escuela de los Annales.
un ejemplo de la escuela positivista, puedes buscar a Langlois y Seignobos, historiadores que fundaron el positivismo, en el historicismo de marx, mas que nada marx se basaen lo que estaba aconteciendo a su epoca, el fue periodista, y no fue historiador, se le considera asi por todo lo que narro durante las guerras del siglo XVIII en europa. Los anales pertenecen a la corriente que estaba en contra del positivismo, entonces crearon la forma de hacer una historia critica, los fundadores de la revista fueron Marc Bloch y Lucien Fevre, despues esta corriente siguiopautas tomando en cuenta diversos factores sociales que se vivieron en cada epoca, entre ellos esta la larga duracion de Fernand Broudel en la segunda etapa de los annales y las mentalidades en la tercera etapa. hasta aorita se cuestiona sobre si existen unos cuartos annales. ya los ultimos indicios de la revista se tiene hasta 1989 cuando cae el muro de berlin.

Teorías acerca del poblamiento deAmérica.

a) Las científicas: la del origen único y la del origen
múltiple.

b) Las no científicas: mitos y leyendas, origen
autóctono y origen africano.

La etapa lítica y sus períodos.
Áreas geográficas del México Antiguo
Los horizontes culturales de Mesoamérica
Las principales características: espaciales,
temporales, sociales, políticas, económicas,
religiosas y culturales de lassociedades del México
Antiguo, tales como:
- Oasisamérica:
+ Trincheras
+ Hokoham
- Aridoamérica: + Paquimé
+ Apachería
- Mesoamérica:
+ Olmecas
+ Zapotecas
+ Mayas
+ Teotihuacanos
+ Ixtlán del Río
+ Toltecas
+ Huastecos
+ Mixtecas
+ Totonacas
+ Purépechas
+ Mexicas


Descubrimiento de america
La expresión descubrimiento de América se usa habitualmente para referirse a la...