Guia Impacto Ambiental

Regional Distrito Capital
Sistema de Gestión de la Calidad

GUIA DE APRENDIZAJE
ORGANIZAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON EL TIPO DE IMPACTO AMBIENTAL IDENTIFICADO EN EL SECTOR PRODUCTIVO

Versión 1

Código:

Centro de Gestión Industrial
Diciembre de 2005

CONTROL DEL DOCUMENTO






| NOMBRE | CARGO | DEPENDENCIA | FIRMA | FECHA |
AUTORES |Alexandra Jiménez | Instructora | Centro de Gestión Industrial | | Diciembre 2005 |
| Liliana Rueda | Instructora | | | |
ASESOR PEDAGÓGICO | Cesar Ramos | Instructor | Centro de Gestión Industrial | | |
REVISIÓN | Jairo García Plata | Asesor Pedagógico | División de investigación Dirección general | | |
APROBACIÓN | GermánEduardo Jiménez | Subdirector de Centro | Centro de Gestión Industrial | | |

1. IDENTIFICACIÒN


UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Alistamiento de la información ambiental de acuerdo al sector productivo.

MODALIDAD: Presencial

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Organizar la información de acuerdo con el tipo de impacto ambiental identificado enel sector productivo

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACION:

Organizar la información de acuerdo con el tipo de impacto ambiental identificado en el sector productivo

DURACIÓN: 20 horas

2. INTRODUCCIÓN

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1 ¡Apreciado estudiante!

En esta etapa de la formación que usted está adelantando en el SENA, encontrará los aspectos para organizar la información de acuerdocon el tipo de impacto ambiental por el sector productivo. Identificar el tipo de impacto, su intensidad, diferenciar las actividades que lo producen, los efectos sobre los componentes ambientales y la calidad ambiental.

2 Reflexionemos, sobre los siguientes interrogantes: ¿Cuáles son los principales contaminantes que se producen por las actividades industriales? Cuáles son las principalesactividades industriales que generan contaminación? ¿Qué tipos de impactos ambientales se producen según el l tipo de industria? ¿De acuerdo con la normatividad colombiana, las empresas deben cumplir con la reglamentación ambiental? ¿Qué es un estudio de impacto ambiental? ¿Todas las industrias o todos los sectores productivos requieren de un estudio de impacto ambiental?

El responder estosinterrogantes a lo largo de la guía le permitirá adquirir criterios para el desarrollo de las evidencias requeridas por la actividad.
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4 Las actividades contenidas en esta guía, plantean al estudiante una propuesta de aprendizaje autónomo y cooperativo, su responsabilidad y motivación son factores necesarios para lograr los resultados de aprendizaje planteados. Su instructor/a leorientarán y asesorarán constantemente en el desarrollo de la misma.

Durante este proceso es importante hacer un inventario y una evaluación crítica de la empresa, industria o sector productivo (diagnóstico), las actividades, procesos, procedimientos desarrollados y los impactos resultantes de dichas actividades.

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11 3. PLANTEAMIENTODE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.


A continuación usted encontrará una serie de actividades, que le permitirán
identificar los aspectos para organizar la información de acuerdo con el tipo de impacto ambiental por sector productivo, para lo cual es necesario aplicar los conceptos relacionados con medio ambiente, las actividades industriales, etapas, impactos ambientales,articulación de actividades, efectos, principales contaminantes que produce, tipos de tratamiento, estudios de impacto ambiental, licencia ambiental.

Para este propósito, iniciemos con la comprensión de los conceptos relacionados con el diagnóstico de la información ambiental requerida para hacer un inventario y una evaluación crítica de la situación ambiental y del tipo de impacto de...