guia informe de lectura

Páginas: 2 (478 palabras) Publicado: 28 de octubre de 2015
ANEXO: guía del informe lectura
1. QUÉ ES UN INFORME DE LECTURA
El informe de lectura es un texto escrito en prosa que tiene como propósito fundamental suministrar a un lector una determinadainformación sobre otro texto escrito. En el medio académico por lo general ese lector es el profesor -quien es el solicitante del informe.
El tipo de informe de lectura que debe optar para esta práctica delectoescritura es el descriptivo-explicativo: En este escrito, el informante se limita a describir los contenidos de una fuente documental publicada sin expresar juicios valorativos. Ofrece datosacerca de: Identificación de ideas principales, temática e intención del texto sugerido, organización lógica y secuencial, vocabulario técnico, normas ortográficas e información usada del texto base.2. ANTES DE EMPEZAR A ESCRIBIR DEBE REALIZAR LA LECTURA DEL TEXTO BÁSICO
Durante la lectura el siguiente esquema le permite sistematizar y separar la información más importante para el momento de laescritura.
De qué trata el texto

Debe entender el tema tratado y su utilidad
Localización de ideas
Indique las ideas principales de cada párrafo y analice la manera como las sustenta el autor.Terminología desconocida

Indique los términos que desconozca e intente definirlos
Intencionalidad del autor
Cuál es el propósito del autor al escribir el texto

3. LA ORGANIZACIÓN DEL INFORME DE LECTURAUn informe de lectura es un resumen, entendido como síntesis que recoge las ideas básicas de un texto leído. Para la elaboración del resumen, se sugiere el siguiente protocolo.
1. EncabezamientoInstitución, facultad, programa, asignatura, elaborado por, grupo, entregado a, título del trabajo, ciudad y fecha de realización.,
2. Introducción

En ella se plantea el tema, el interés que aborda yel enfoque seguido.
3. Cuerpo del trabajo


Recoge la información general y especifica, e identifica la idea principal y secundaria del texto, define la temática. Señala la intención del texto....
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