Guia Instructiva

“Educación de Tradición y Compromiso”
ESCUELA THOMAS JEFFERSON D – 465
HUALPEN

OBJETIVO: “ Conocer los conjuntos numéricos existentes”CURSO:


FECHA:











Conjuntos numéricos.
1-Números Naturales



Adición.
Siempre que sumemos dos números naturales, el resultado es un número natural.
Ejemplo: 1+2= 3
Multiplicación.
Siempreque multipliquemos dos números naturales, el resultado siempre será un número natural.
Ejemplo: 3 * 2 = 6
Sustracción.
Existen dos casos:
Primer caso: Ejemplo: 12 – 10 = 2 El resultado es unnúmero natural.
Segundo caso: Ejemplo: 10 – 12 = El resultado NO es un número natural.
OJO: Si nos damos cuenta, para que nuestro resultado EN LA RESTA sea un número natural en la resta, el primernúmero (MINUENDO), debe ser mayor al segundo número (SUSTRAENDO).
División.
Existen dos casos:
Primer caso: Ejemplo: 12 : 2 = 6 El resultado es un número natural.
Segundo caso: Ejemplo: 12 : 5 = Elresultado NO es un número natural.
OJO: Si nos damos cuenta, para que nuestro resultado EN LA DIVISIÓN sea un número natural, el primer número de la división (DIVIDENDO) debe ser múltiplo del segundonúmero (DIVISOR).

2- Números Cardinales.




OJO: Si nos damos cuenta el conjunto de los números cardinales es igual a los naturales, solo que se incluye el 0.

3-Números enteros.


Adición.
Ejemplo: 2+ 4 = 6

Sustracción.
Ejemplos: 2 - 11 = - 9
11 - 2 = 9

Multiplicación
Ejemplos: 2 * 3 = 6
2 * -3 = -6

División
Ejemplos: -15 : 3 = -5
40 : -8 = -5

Primer caso: Si nuestra división esla siguiente:
Ejemplo: -14 : 4 = -3,5 . El resultado NO es un número entero.
OJO: Si nos damos cuenta, para que nuestro resultado EN LA DIVISIÓN sea un número natural, el primer número de ladivisión (DIVIDENDO) debe ser múltiplo del segundo número (DIVISOR).

4-Números Racionales.

En este conjunto están incluidos todos los anteriores conjuntos, es decir, números naturales, cardinales y...