Guia integrada 2015 Gestion Integral RS

Guía Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Este curso se enfoca en la gestión, como serán los pasos y las herramientas para tener un mejoramiento continuo de procesos debidamente planificados, estratégicamente por componentes, con la formulación de programas ambientales congruentes a las necesidades de los sectores productivos y lacomunidad.
La Unidad 1, llevará al estudiante a conocer los elementos funcionales para la gestión integral de los residuos sólidos, así como su congruencia con los componentes de un sistema de saneamiento de residuos a nivel municipal, donde intervienen todos los sectores presentes en la localidad junto con la selección de alternativas para un buen diseño de gestión que facilite el aprovechamiento de losresiduos, se aumente la vida útil de los rellenos sanitarios, se disminuyan los impactos ambientales negativos, y aumente la calidad de vida de los ciudadanos.
La Unidad 2, es mucho más específica, pues trata la gestión integral de los residuos peligrosos, su diagnostico, sus componentes y alternativas de gestión, en cumplimiento de la política y su articulación con los convenios internacionales alos cuales Colombia se ha comprometido. Presenta además el apoyo de mejoramiento continuo a programas de producción más limpia en las empresas.









Temáticas a desarrollar:
Elementos conceptuales de la Gestión de los residuos sólidos y peligrosos.
Número de semanas:
Dos (2) semanas
Fecha:
02 de febrero a 28 de febrero de 2015
Momento de evaluación:
Evaluación inicial
Entorno:
Se debe dirigiren el curso al entorno de información inicial. En este espacio encontrará los acuerdos del curso.
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Reconocimiento del Curso
Actividad individual
Productos académicos y ponderación de la actividad individual
Actividad colaborativa
Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa
Reconocer en el diseño AVA cada uno de los entornos del aula.

Sedebe explorar y revisar cada uno de los entornos del aula, analizando estos espacios.

Puede utilizar el “foro de reconocimiento” (ubicado en el entorno “Aprendizaje Colaborativo”, para interactuar entre ustedes, es decir, para resolver preguntas, para presentar su trabajo a sus compañeros y recibir comentarios, para compartir archivos o links de interés, entre otras cuestiones. Tengan en cuentaque las intervenciones deben darse dentro de un lenguaje de cordialidad, entre compañeros de estudio.

Para la participación del foro de interacción los participantes deben seguir lo indicado en la rúbrica tigre, que se encuentra en el entorno “Gestión”, teniendo muy presente que NO se pueden subir archivos.

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Leer los acuerdos, políticas del curso y decidir si los acepta o no.
Se debe dirigiren el curso al entorno de información inicial. En este espacio encontrará los acuerdos del curso.


Revisar la agenda del curso de forma periódica.
En el espacio información inicial, se debe seleccionar Agenda del curso y verificar las fechas de inicio y cierre de cada una de las actividades. Con ésta información se puede programar las horas de estudio.


Actualizar el perfil de estudiante.
En elaula del curso, se debe ingresar a ver perfil y en la parte inferior seleccionar editar perfil. No olvidar actualizar la información.


Realizar cuestionario 10 preguntas de reconocimiento del curso.
En el entorno de evaluación y seguimiento se debe resolver el cuestionario de 10 preguntas denominado “Cuestionario reconocimiento inicial”




Temáticas a desarrollar:
Gestión integral de losresiduos sólidos
Número de semanas:
Seis (6) semanas
Fecha:
9 de Marzo a 9 de Abril de 2015
Momento de evaluación:
Evaluación intermedia
Entorno:
El estudiante debe presentar el Informe en el “Entorno de Evaluación y Seguimiento” denominado Trabajo Colaborativo 1.
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Fase 1,2 y 3 rabajo Colaborativo 1 - Búsqueda y evaluación de información
Actividad individual...