Guia_Integrada_2015_II


Guía Integrada de Actividades
Estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Aprendizaje por Procesos.
El trabajo consiste en proponer innovaciones y estrategias de mejoramiento a un proceso productivo industrial, con base en las teorías del entorno de contenidos. El proceso productivo a trabajar se publica en el foro de trabajo colaborativo. A continuación se presenta un cuadro porcada una de las actividades a ser desarrollada.


Temáticas a desarrollar: Reconocimiento del curso
Unidad 1: Gestión por procesos
Unidad 2: Mejoramiento continuo de procesos

Número de semanas: 1
Fecha: 10 de agosto a 26 de agosto 2015
Momento de evaluación: Inicial
Entorno: Evaluación y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 1. Planeación general de las actividades –Reconocimiento del curso

Actividad individual
Productos académicos y ponderación de la actividad individual
Actividad colaborativa*
Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa
Documento individual de máximo 5 paginas en Word o PDF.

Entrega por el entorno de Evaluación y seguimiento.

Proponer fechas de ingreso como su plan de trabajo dentro de las fechas de la agenda. Mínimo cuatrofechas por cada actividad para realizar aportes, a lo largo de toda la apertura de los foros.
 
25 puntos
Contiene tres puntos:

1. Resumen de las dos unidades de contenido del curso. 8 puntos
2. Detalles de las cuatro actividades a desarrollar para aprobar el curso. Actividad, temas, componentes y puntos a obtener. 9 puntos
3. Proponer fechas de ingreso individual para la entrega deaportes significativos para cada producto de evaluación. 8 puntos
 


No aplica calificación grupal en esta fase
N.A.
 


No aplica trabajo grupal en esta fase
N.A.


Temáticas a desarrollar: Administración de operaciones, Cadena de valor, Gestión de proyectos, Estrategias de productividad y competitividad
Número de semanas: 3
Fecha: 27 de agosto a 4 de octubre 2015
Momento de evaluación: IntermediaI
Entorno: Aprendizaje colaborativo – Evaluación y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 2. Propuestas iniciales para el mejoramiento de un proceso productivo industrial.
Actividad individual
Productos académicos y ponderación de la actividad individual
Actividad colaborativa*
Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa

Lectura y análisis de contenidosdel curso, unidad 1

Lectura de insumos del entorno de gestión, normas APA y Normas antiplagio.

Análisis del proceso productivo del contexto real

Análisis individual de los temas
aplicados al proceso

Aplicación de los temas para el mejoramiento del proceso productivo industrial de acuerdo a cada tema de la unidad 1.

Propuesta de estrategias de calidad, productividad y competitividad para lograrventaja comparativa en el entorno.

Diseño del proceso mejorado con todas sus especificaciones.

Aportes individuales del análisis de los
temas aplicados al proceso productivo
del sector industrial del entorno colombiano

Realización de aportes teóricos de las temáticas de estudio de la unidad 1.

Propuesta de aplicación de las teorías al proceso productivo.
Propuesta de estrategias para lamejora continua del proceso y la ventaja competitiva

Propuestas de rediseño de los componentes del proceso para su mayor efectividad.

Diseño del procesos productivo industrial mejorado.

Realizar mínimo cuatro aportes individuales los cuales se reciben solo hasta faltar una semana para el cierre del foro. La última semana es de consolidación.
Propuestas iniciales para mejoramiento del proceso. Elproceso a trabajar durante el periodo académico, se da a conocer en el foro de trabajo colaborativo.
Se evaluarán los siguientes componentes:
1. Diagnóstico del proceso productivo actual.
2. Propuesta de mejoramiento del proceso.
3. Diagrama del proceso mejorado.
4. Referencias
Con los siguientes componentes a desarrollar:
DIAGNÓSTICO. Identificar
1. La misión del servicio de la industria
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