GUIA INTEGRADA DE ACTIVIDADES ACADEMICAS 2015 CURSO 80011

Páginas: 14 (3492 palabras) Publicado: 14 de marzo de 2015
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes Estudiantes y Egresados Programa: Bienestar Institucional – Campo de formación complementaria
Curso: SEXUALIDAD Y DISCAPACIDAD: “Del amor Ciego a la Emancipación del Placer” Código: 80011
Guía Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia deaprendizaje a desarrollar en el curso:
Aprendizaje por Tareas, es una técnica de aprendizaje en la que el sujeto se enfrenta a una acción o conjunto de acciones orientadas a la resolución de una situación, dentro
de un contexto definido, mediante la combinación de todos los saberes disponibles que permitan la elaboración de un producto relevante. El Propósito del curso es
comprender laterminología de la sexualidad, la discapacidad o diversidad funcional, planteando concretamente la sexualidad en la discapacidad; y en los temas mínimos que
requiere la aplicación de sus conocimientos personales y profesionales; propiciando debates ideológicos que promuevan la necesidad de dar respuesta a posibles incógnitas
que las personas tienen en torno a la adecuada vivencia de los derechos sexuales yreproductivos en las personas con discapacidad.
Temáticas a desarrollar: Sexualidad Humana, Anatomía y neurofisiología de la respuesta Sexual humana, Conceptos básicos en Discapacidad y Sexualidad, Legislación,
Sexualidad en la Discapacidad, Discapacidades y Acciones Específicas.
Número de semanas:
Fecha: Remitirse a la Agenda
Momento de evaluación: Inicial
Entorno: Información Inicial. Entorno deConocimiento, Aprendizaje
colaborativo, Aprendizaje Practico, Evaluación y seguimiento, Gestión.
Fase Inicial - estrategia de aprendizaje: Reconocimiento y la Historia de mi Sexualidad.
Productos académicos y
Productos académicos y ponderación de la
Actividad individual
Actividad colaborativa*
ponderación de la actividad
actividad individual
colaborativa
Fase Inicial Actividad de Reconocimiento:Evidenciar las actividades propuestas para Interacción en los foros
Puntaje evaluativo
el reconocimiento general del curso
10 puntos
- Lea y reconozca completamente esta guía antes de realizadas en el campus (5%/ 25 puntos)
iniciar cualquiera de las acciones propuestas.
Haga un comentario en el Foro
- Revise de manera detallada el contenido del curso
Sexualidad y Discapacidad en el
ingresando a losdiferentes entornos: Información,
enlace: la historia de mi
Entorno de conocimiento, aprendizaje práctico,
sexualidad, acerca de la
Aprendizaje Colaborativo,
participación
de
algún
- Evaluación y Seguimiento y Gestión; donde hace un
compañero. Tenga presente la
reconocimiento de los temas, materiales, syllabus,
cordialidad y el respeto.
guía integradora, Foro de noticas, novedades y
demás,propuestos para
el curso.
Realice un comentario en el Foro Sexualidad y
Discapacidad en el enlace: Imaginarios Sociales en
Sexualidad y Discapacidad, sobre el contenido
general del curso y sobre las primeras impresiones e
inquietudes que ha tenido del mismo y en particular
sobre el contenido del Syllabus.
Actualice su perfil en el curso y realice una
presentación personal clara y completa en el Forogeneral, en donde debe dará conocer sus datos de

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes Estudiantes y Egresados Programa: Bienestar Institucional – Campo de formación complementaria
Curso: SEXUALIDAD Y DISCAPACIDAD: “Del amor Ciego a la Emancipación del Placer” Código: 80011contacto, dirección de correo institucional y
personal, skype, links de redes sociales, chat del
curso, entre otros, que permitan establecer canales
de comunicación oportunos para el desarrollo de las
actividades colaborativas.
En el Foro Sexualidad y Discapacidad en el enlace:
Imaginarios Sociales en Sexualidad y Discapacidad
Comente la presentación de un compañero con la
intensión de iniciar la...
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