GUIA INTEGRADA DE ACTIVIDADES ACADEMICAS 2015 1 Pn 1

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: ECSAH (Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades)
Programa: Psicología
Curso: Observación y Entrevista
Código: 403011
Guía Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso El desarrollo de este curso se realizará a través de laestrategia de aprendizaje por proyectos que consiste
en dar solución a una situación o problema con base en un plan de acción, donde se espera que el estudiante: planifique, analice, diseñe, construya e implemente su conocimiento.
Durante el desarrollo del curso al estudiante se le brindarán herramientas como la redacción de preguntas, inicio, desarrollo y cierre durante la entrevista, entre otras, estocon el fin de
generar en el estudiante la posibilidad de realizar una entrevista satisfactoriamente.
Para dar cumplimiento a cabalidad con el desarrollo del curso, este se ha divido en tres (3) momentos los cuales se deberán ir desarrollando como se indica en la agenda del curso,
con el fin de cumplir el análisis, comprensión y desarrollo de la situación planteada para este curso. Momento 1:Planificación y análisis, Momento 2: Diseño y construcción,
Momento 3: Implementación, Evaluación Final: Aplicación de la entrevista..

Temáticas a desarrollar: No aplica
Número de semanas: Dos (2)

Fecha: Inicia 9 de febrero-Termina 22 de febrero de 2015 Momento de evaluación: Inicial

Entorno: Colaborativo.
Evaluación y Seguimiento

Inicia 15 de febrero – termina 1 de marzo de 2015

Fase de laestrategia de aprendizaje: Momento 1: Planificación y análisis
Actividad individual
Actividad 2: Tomando como base la estrategia de
aprendizaje basado en proyectos, el estudiante durante
el curso dará respuesta al siguiente problema o situación
problémica ¿Cómo logran los estudiantes de
psicología realizar una entrevista con éxito a un
sujeto determinado? Para esto el estudiante realizará
un proyecto através de una serie de pasos que
desarrollará durante el curso.
- Atendiendo a la anterior explicación, el estudiante debe
elaborar una propuesta de como realizaría una entrevista
a una persona sobre la temática proyecto de vida.
La propuesta inicial del proyecto de entrevista debe
contener los siguientes parámetros:
- descripción de las características del sujeto a quien se
va a realizar laentrevista.
- tema y propósito de la entrevista que va a realizar.
- Descripción de las características del espacio donde
usted piensa realizar la entrevista (Espacio amplio,
iluminado, ruidoso, no permite la concentración, entre
otras).
- formato de preguntas especificando tipo de pregunta y
el objetivo de la misma (es decir qué información desea
obtener al realizar cada pregunta). Tenga en cuenta quecomo es una propuesta inicial del proyecto de entrevista
NO requiere aplicación.

Productos académicos y
ponderación de la actividad
individual

Actividad colaborativa*

Productos académicos y ponderación de
la actividad colaborativa

50 puntos (10%).

Actividad 1: Trabajo colaborativo 1: El estudiante revisa Actividad 1: Trabajo colaborativo 1: Puntuación máxima
detenidamente la estructura delaula, recursos, actividades, agenda, 25 puntos (5%)
participantes, identificación de director, tutor y compañeros de grupo. Características del ejercicio:

Características del ejercicio:

Pasos a seguir

Actividad 2: Puntuación máxima

El estudiante entrega un documento de 1. Actualización de su perfil,
forma individual en word o pdf que
incluya los productos relacionados en la 2. Presentaciónpersonal en el Foro General y en el foro colaborativo.
guía de actividades.
La entrega de este producto es
individual cada estudiante entrega un
único trabajo con todos sus
componentes, al entorno de evaluación
y seguimiento en el link actividad 2:
Propuesta proyecto. El archivo debe
ser nombrado con la siguiente
estructura: nombre_apellido_grupo ej:
Sandra_lopez_401560_22
Al ser actividad individual...