GUIA INTEGRADA DE ACTIVIDADES ACADEMICAS 2015 16 02 1

 Guía Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
La estrategia pedagógica que se propone para el curso de Sociología es el Aprendizaje Basado en Problemas (APB), en la cual se utiliza el planteamiento de un problema como estímulo para que los estudiantes adquieran y desarrollen conocimiento, siguiendo tres principios básicos: 1) Elentendimiento con respecto a una situación de la realidad surge de las interacciones con el medio ambiente. 2) El conflicto cognitivo al enfrentar cada nueva situación estimula el aprendizaje. 3) El conocimiento se desarrolla mediante el reconocimiento y aceptación de los procesos sociales y de la evaluación de las diferentes interpretaciones individuales del mismo fenómeno.
El desarrollo de esta estrategiase da a partir de los siguientes momentos:
Momento 1: Clarificación del ámbito y definición del problema.
Momento 2: Construcción colaborativa del conocimiento
Momento 3: Indagación y análisis de información
Momento 4: Solución a la problemática Planteada (Prueba Final).
La utilización del ABP como estrategia de aprendizaje se fundamenta en el cumplimiento del propósito del curso, el cualbusca:
Desarrollar en los estudiantes sensibilidad frente a las problemáticas del mundo que los rodea, con el fin de permitir su comprensión y a la vez posibilitar a través las teorías de la Sociología, un cambio social a su entorno reconociendo la necesidad de transformar las prácticas sociales, los comportamientos personales y las actitudes, para asumir crítica y creativamente los retos y desafíosde la sociedad del conocimiento y del mundo globalizado (Ramón, 2007).


Para tener en cuenta: La problemática que será abordada para el desarrollo de los momentos de evaluación intermedia (actividades 2, 3, 4), y de evaluación final, está ubicada en el Foro General de Sociología.







Temáticas a desarrollar:
Syllabus del Curso - Presentación del curso.
Unidad 1: La Sociología
Contenidos deaprendizaje:
1) ¿Qué es la Sociología?
Número de semanas: 2
Fecha: 10 al 22 de agosto de 2015
Momento de evaluación: Evaluación Inicial
Entorno: Práctico
Fase de la estrategia de aprendizaje: Reconocimiento del curso.
Actividad individual
Productos académicos y ponderación de la actividad individual
Actividad colaborativa*
Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa
Elestudiante debe explorar el Syllabus y la presentación del curso, así como el Contenido de Aprendizaje 1 de la Unidad 1, con el propósito de apropiarse del concepto de Sociología.

Presentar el cuestionario de Reconocimiento del Curso de manera individual.
Instrucciones:
Ingrese al Entorno de Conocimiento e identifique las referencias bibliográficas requeridas y complementarias de la Unidad 1 delcurso, para el Contenido de Aprendizaje 1: ¿Qué es la sociología?, así como el Syllabus y presentación del curso. Haga clic en cada enlace y proceda a realizar lecturas comprensivas de los textos y videos.
Posteriormente ingrese al Entorno de Aprendizaje Práctico y responda las 10 preguntas del cuestionario “Act. 1: Reconocimiento del Curso”, las cuales están basadas en las lecturas y videossugeridos. Recuerde que solo podrá hacer un único intento para la realización del cuestionario y cuenta con 40 minutos para su desarrollo.
Ponderación: 25 puntos

No aplica
No aplica

Temáticas a desarrollar:
Unidad 1: La Sociología
Contenidos de aprendizaje:
2) Principales enfoques sociológicos para el análisis de una problemática social.
Número de semanas: 4
Fecha: 23 de agosto al 19 de septiembre.Momento de evaluación: Evaluación Intermedia.
Entorno: Aprendizaje Colaborativo.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Clarificación del ámbito y definición del problema.
Actividad individual
Productos académicos y ponderación de la actividad individual
Actividad colaborativa*
Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa
Los estudiantes deben explorar los diferentes enfoques...