Guia Integradora De Actividades TGS 2015 I Fin 16 01

Universidad
 Nacional
 Abierta
 y
 a
 Distancia
 –
 UNAD
 -­‐
 
 
 Vicerrectoría
 Académica
 y
 de
 Investigación
 -­‐
 VIACI
 

Escuela:
 Ciencias
 Básicas,
 Tecnología
 e
 Ingeniería
 ECBTI
 
 
 
 
 
Curso:
 Teoría
 General
 de
 Sistemas
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Código:
 301307
 
Guía
 Integrada
 de
 Actividades
 
 

Contexto
 de
 la
 estrategia
 de
 aprendizaje
 a
 desarrollar
 en
 el
 curso:
 
 

 
Estudio
 de
 Caso
 

 
En
 esta
 estrategia
 la
 actividad
 académica
 se
 desarrolla
 en
 torno
 a
 un caso
 de
 estudio
 o
 situación
 problema
 de
 la
 vida
 real.
 El
 aprendizaje
 surge
 de
 las
 posibilidades
 que
 tiene
 el
 
estudiante
 de
 enfrentarse
 a
 una
 situación
 real
 simulada
 de
 su
 contexto,
 en
 la
 cual
 debe
 analizar
 una
 serie
 de
 hechos,
 para
 llegar
 a
 una
 decisión
 razonada
 en pequeños
 grupos
 de
 
trabajo.
 El
 estudio
 de
 caso
 es,
 por
 lo
 tanto,
 una
 técnica
 grupal
 que
 fomenta
 la
 participación
 
del
 alumno,
 desarrollando
 su
 espíritu
 crítico.
 La
 estrategia
 se
 desarrollará
 en
 4
 fases,
 las
 cuales
 se
 abordaran
 así:
 
Fase
 1:
 Identificación
 de
 Información (Individual)
 
Fase
 2:
 Determinación
 de
 requerimientos
 (Individual
 y
 Grupal)
 
Fase
 3:
 Modelo
 de
 Análisis
 (Individual
 y
 grupal)
 
Fase
 4:
 Evaluación
 Final
 (Grupal)
 

 
Temáticas
 a
 desarrollar:
 Conceptos
 y
 fundamentos
 de
 la
 Teoría
 General
 de
 Sistemas
 
Número
 de
 semanas:
 2
 

Fecha: 02/02/2015
 –
 15/02/2015
 

Momento
 de
 evaluación:
 Inicial
 

Entorno:
 
 Aprendizaje
 Colaborativo
 

Fase
 de
 la
 estrategia
 de
 aprendizaje:
 Fase
 inicial
 de
 conocimiento
 y
 presaberes
 
 
Actividad
 individual
 

 
 
Fase
  de
  Conocimiento
  y
  pre
 
saberes
 del
 curso
 

 
.
 Revisar
 la
 estructura del
 curso
 
 
Teoría
  General
  de
  Sistemas
  cada
 
entorno
 relacionarlo
 con
 
la
  agenda,
  la
  guía
  y
  la
  rúbrica
 
integradora
 de
 actividades
 

 
Cada
  estudiante
  debe
  elaborar
  un
 
mapa
 
conceptual
 
de
 
los
 
contenidos
  de
  cada
  uno
  de
  los
 
entornos
  de
  aprendizaje
  del
 curso
 
utilizando
 
herramientas
 
de
 

Productos
 académicos
 y
 ponderación
 de
 
la
 actividad
 individual
 
 

 
 

 
 
1. Realizar
  un
  mapa
  conceptual,
  en
 
 
el
 que
 relacione
 la
 agenda
 con
 la
 
guía
  y
  rubrica
  integradoras
  de
 
actividades.
 

 
2. .En
  un
  escrito
  no
  superior
  a  dos
 
páginas,
  analizar
  el
  entorna
  AVA
 
y
  describir
  si
  en
  él
  es
  aplicable
  o
 
no
  la
  teoría
  general
  de
  sistemas,
 
justificando
  su
  respuesta.
  Si
 
considera
  necesario,
  puede
 
utilizar
  esquemas,
  para
  brindar
 
claridad
 en
 el
 escrito
 

 

 

Productos
 académicos
 y ponderación
 de
 la
 
actividad
 colaborativa
 

Actividad
 colaborativa*
 

 
 


 

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