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Guía Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

El curso propone la metodología de aprendizaje basado en proyectos (ABP), que es una estrategia se desarrolla en torno a la discusión de un problema. El aprendizaje surge de las posibilidades que tienen el estudiante de trabajar en equipo y de autorregular su proceso formativo, igualmente permitela práctica del estudiante al enfrentarlo a situaciones reales y al identificar sus fortalezas y debilidades conceptuales en un proceso de investigación formativa y exploratoria

Durante el curso se desarrolla un proyecto de investigación con enfoque cualitativo para ello se estructura por fases: En la primera hay un reconocimiento del curso, posteriormente se desarrolla un proyecto con lassiguientes actividades: Búsqueda de investigaciones, análisis de contenido, recolección de información, análisis de información e informe final de integración de actividades.
Temáticas a desarrollar: Reconocimiento del curso
Número de semanas: 2
Fecha: 21 de marzo de 2016 al 05 de abril de 2016
Momento de evaluación: Inicial
Entorno: Aprendizaje Colaborativo y Evaluación y Seguimiento
Fase dela estrategia de aprendizaje: Reconocimiento del curso

Actividad individual
Productos académicos y ponderación de la actividad individual
Actividad colaborativa*
Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa
1. En el entorno de aprendizaje Colaborativo realice una presentación personal que contenga: datos personales, ubicación geográfica, correo electrónico, Skype, página weben caso de tenerla, un teléfono de contacto y actualicé la foto del curso

2. Narración autobiográfica sobre la trayectoria social y de formación académica como psicólogos y comunicadores en formación, incluyendo experiencias e intereses previos a la elección de la carrera, dificultades y motivaciones durante el proceso de formación, expectativas, áreas y problemas de interés, y finalmente, quétema de investigación le gustaría desarrollar

3. Realice una exploración por los entornos de aprendizaje del curso y describa que encuentra en cada uno de ellos. Comparta sus respuestas en el Entorno Aprendizaje Colaborativo.

4. Explore el syllabus del curso seleccione una de las 3 unidades del curso elabore un mapa mental y justifique porque le llama la atención el contenido de la unidadseleccionada

Comparta sus respuestas en el Entorno de Aprendizaje Colaborativa y realice comentarios y aportes a las respuestas de sus compañeros

5. En el Entorno Evaluación y Seguimiento (E-portafolio), consigne su opinión general
 
El estudiante debe enviar en el entorno de Aprendizaje Colaborativo un documento en PDF que contenga:

1. Los datos de su presentación personales
2. Laautobiografía
3. La descripción de los entornos de aprendizaje
4. El mapa conceptual de la Unidad del curso seleccionada


5. En el E Portafolio consigne su opinión general sobre la exploración del curso






 
1. Cada integrante del grupo socializa en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo, sus respuestas y su presentación personal.
2. Cada integrante realiza comentarios sobre los aportes de cadacompañero.
3. En grupo elaboran un documentos que recoja los 4 aspectos del trabajo individual y un listado de temas de investigación a seleccionar

 
El grupo debe entregar un documento en PDF que contenga:

1.    Portada.
2. Consolidación de las características comunes en la experiencia formativa de los integrantes del grupo, las motivaciones y dificultades en el desarrollo de la carrera, un listado delos temas de interés investigativo, la exploración de los entornos y los mapas mentales elaborados de cada unidad
3.    Conclusiones.
4.    Nombre del trabajo. Trabajodereconocimiento_GrupoXXX



El puntaje de esta actividad es de 25 puntos






Temáticas a desarrollar: Unidad 1
Número de semanas: 4
Fecha: 05 de abril de 2016 a 04 de Mayo de 2016
Momento de evaluación: Intermedia
Entorno:...