GUIA INTEGRADORA

Guía Integradora de Actividades
Curso Costos y Presupuestos
Temáticas revisadas: Referencias fundamentales y Referencias complementarias que se encuentran en el Entorno de conocimiento.
Estrategiade aprendizaje: Esta actividad se realizará con la estrategia de aprendizaje basado en problemas. El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una metodología centrada en el aprendizaje, en lainvestigación y reflexión que siguen los Estudiantes para llegar a una solución ante un problema planteado por el Tutor”. Generalmente, dentro del proceso educativo, el docente explica una parte de lamateria y, seguidamente, propone a los estudiantes una actividad de aplicación de dichos contenidos. Sin embargo, el ABP se plantea como medio para que los estudiantes adquieran esos conocimientos y losapliquen para solucionar un problema real o ficticio, sin que el docente utilice la lección magistral u otro método para transmitir ese temario.
Prieto (2006) defendiendo el enfoque de aprendizajeactivo señala que “el aprendizaje basado en problemas representa una estrategia eficaz y flexible que, a partir de lo que hacen los estudiantes, puede mejorar la calidad de su aprendizaje universitario enaspectos muy diversos”. Así, el ABP ayuda al estudiante a desarrollar y a trabajar diversas competencias. Entre ellas, de Miguel (2005) destaca: Resolución de problemas, Toma de decisiones, Trabajo enequipo, Habilidades de comunicación (argumentación y presentación de la información) y Desarrollo de actitudes y valores: precisión, revisión, tolerancia.
Síntesis de las actividades: Lasactividades se desarrollarán aplicando la estrategia de aprendizaje basada en problema, organizada en seis momentos para ser desarrollados en los diferentes Entornos del curso.
En el momento uno (1), losestudiantes de manera individual, realizara un documento que contenga un ensayo y un mapa mental acerca del tema “historia y evolución de los costos de producción en las organizaciones”, información que...