Guia intervencion familiar
Páginas: 168 (41957 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2011
Valentín Escudero
Guía práctica para
la intervención familiar
Coordinación de la edición: M.ª Concepción Loma Rodríguez © Guía prácica para la intervención familiar Junta de Castilla y León Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades Gerencia de Servicios Sociales © Texto: El autor Ilustraciones: Felipe López Salán. Péncil, Agencia de ilustradores Diseño y Arte Final: dDC,Diseño y Comunicación Depósito Legal:
Valentín Escudero
Guía práctica para
la intervención familiar
Valentín Escudero
Guía práctica para
la intervención familiar
Esta Guía práctica es un complemento a la documentación (jurídica, administrativa y técnica) en la que se fundamenta el Programa de Intervención Familiar. La Guía es a su vez un complemento de la formación que seofrece de manera continuada a los profesionales del programa. La Guía no pretende, por lo tanto, ser un texto teórico o un manual de habilidades, ni tampoco un texto exhaustivo sobre las múltiples particularidades y casuísticas que un equipo/técnico puede encontrarse en su trabajo. La Guía Práctica es un instrumento de trabajo pensado para orientar y dirigir el proceso de intervención, resumiendo lospasos y directrices fundamentales de las tareas que lo componen. Por lo tanto, el objetivo general de esta Guía es ofrecer indicaciones útiles para estructurar, orientar y evaluar el proceso de la intervención. De forma más específica, esta obra pretende: 1. Orientar a los psicólogos y educadores de los equipos de intervención en la valoración de riesgos y recursos de la familia. 2. Ofrecerdirectrices claras para conseguir una relación de colaboración con los usuarios del programa (familias y menores) y con otros servicios y entidades involucradas en la intervención. 3. Guiar al técnico en las tareas principales del proceso: valoración de la familia, definición de objetivos de intervención, diseño de actuaciones técnicas, evaluación de progresos y toma de decisiones. 4. Orientar alprofesional en la utilización de estrategias técnicas de entrevista con los usuarios.
7 Introducción
Índice
1. Entender bien el sistema complejo de la intervención familiar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 1.1 El sistema de la familia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 1.2 El sistema profesional . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 1.3 La persona del profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 1.4 El perfil del profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 1.5 Respuestas a la severidad y/o cronicidad de situaciones de riesgo . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 1.6 Cuadro-Resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 2. ¿Apoyo a la familia o control? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 2.1 Complementar ayuda y control . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312.2 Estrategias para no contaminar la relación de ayuda . . . . . . . . . . . . . 36 2.3 Toma de decisiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 2.4 Cuadro-Resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 3. Valorar el sistema familiar: recursos y riesgos . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 43 3.1 Balance del sistema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 3.2 Estructura que mantiene el problema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 3.3 Recursos para el cambio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 3.4 Escalas de estimación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
Guía práctica para
la intervención familiar
Coordinación de la edición: M.ª Concepción Loma Rodríguez © Guía prácica para la intervención familiar Junta de Castilla y León Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades Gerencia de Servicios Sociales © Texto: El autor Ilustraciones: Felipe López Salán. Péncil, Agencia de ilustradores Diseño y Arte Final: dDC,Diseño y Comunicación Depósito Legal:
Valentín Escudero
Guía práctica para
la intervención familiar
Valentín Escudero
Guía práctica para
la intervención familiar
Esta Guía práctica es un complemento a la documentación (jurídica, administrativa y técnica) en la que se fundamenta el Programa de Intervención Familiar. La Guía es a su vez un complemento de la formación que seofrece de manera continuada a los profesionales del programa. La Guía no pretende, por lo tanto, ser un texto teórico o un manual de habilidades, ni tampoco un texto exhaustivo sobre las múltiples particularidades y casuísticas que un equipo/técnico puede encontrarse en su trabajo. La Guía Práctica es un instrumento de trabajo pensado para orientar y dirigir el proceso de intervención, resumiendo lospasos y directrices fundamentales de las tareas que lo componen. Por lo tanto, el objetivo general de esta Guía es ofrecer indicaciones útiles para estructurar, orientar y evaluar el proceso de la intervención. De forma más específica, esta obra pretende: 1. Orientar a los psicólogos y educadores de los equipos de intervención en la valoración de riesgos y recursos de la familia. 2. Ofrecerdirectrices claras para conseguir una relación de colaboración con los usuarios del programa (familias y menores) y con otros servicios y entidades involucradas en la intervención. 3. Guiar al técnico en las tareas principales del proceso: valoración de la familia, definición de objetivos de intervención, diseño de actuaciones técnicas, evaluación de progresos y toma de decisiones. 4. Orientar alprofesional en la utilización de estrategias técnicas de entrevista con los usuarios.
7 Introducción
Índice
1. Entender bien el sistema complejo de la intervención familiar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 1.1 El sistema de la familia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 1.2 El sistema profesional . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 1.3 La persona del profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 1.4 El perfil del profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 1.5 Respuestas a la severidad y/o cronicidad de situaciones de riesgo . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 1.6 Cuadro-Resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 2. ¿Apoyo a la familia o control? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 2.1 Complementar ayuda y control . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312.2 Estrategias para no contaminar la relación de ayuda . . . . . . . . . . . . . 36 2.3 Toma de decisiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 2.4 Cuadro-Resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 3. Valorar el sistema familiar: recursos y riesgos . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 43 3.1 Balance del sistema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 3.2 Estructura que mantiene el problema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 3.3 Recursos para el cambio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 3.4 Escalas de estimación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
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