guia la relatoria

LA RELATORÍA

RECTOR: Dr. Rodrigo Noguera Calderón
VICERRECTOR ACADÉMICO: Dr. Germán Quintero Andrade
DECANO: Pbro. Dr. Carlos Mauricio Uribe Blanco
DIRECTOR DEPTO.: Mg. Luis Antonio Chacón Pinto
DOCENTES
Stella Arenas
Ricardo Burgos
Constanza Lizcano Rivera
Hernando Rebolledo Muñoz

Nohra Angélica Barrero
Sonia Girón
Ana Lucy Pataquiva
Camilo Suárez
2014

La relatoría
 Cuando se deseasintetizar el estado de una investigación, este tipo de texto
permite organizar la información de forma rápida y eficaz para ser compartida.
 La relatoría es el documento ideal para recoger los diferentes aportes de las
personas vinculadas a una actividad académica, con el fin de determinar los
criterios más convenientes.
 La estructura textual de la relatoría permite verificar de forma clara ycoherente
los avances de cualquier tipo de actividad académica.
 Además de ser una herramienta muy útil para inventariar los logros alcanzados
en un proceso investigativo; también, cumple una función práctica en la
recopilación del conocimiento adquirido en una clase, los informes expuestos
en una reunión empresarial o los acuerdos establecidos por los miembros de
alguna comunidad.
 Esta clase dedocumento nos permite identificar aquello que es relevante en un
texto leído, de tal forma que nos permite analizar el contenido mediante un
ejercicio escritural donde se plasma el producto de una buena lectura.
Concepto
La relatoría es un texto académico en el cual el relator (autor) expone un tema
determinado en una sesión del seminario. La misión del relator es enriquecer el saber
de los demásmiembros del colectivo con el resultado de su investigación y estudio.
Grosso modo, la relatoría es la síntesis de un tema investigado, expuesta de manera
coherente, y que debe señalar puntos de discusión, reflexionar sobre uno o más de
estos puntos y presentar conclusiones (Ordoñez, 1991).
A la hora de escribirse, la relatoría debe ser pensada como una pequeña conferencia
que, al leerse, no debesobrepasar los 20 minutos. Hay que tener en cuenta que la
relatoría no es una presentación que el relator hace al director del seminario, sino una
interacción entre pares académicos. Por eso busca despertar el interés de los
participantes y presentar algo nuevo. Para ello conviene tener el dominio del tema
(ASCUN, 1992, p. 8).
Características
A pesar de que la relatoría no es un texto rígido ni tiene unúnico esquema
preestablecido, generalmente incluye la presentación de la hipótesis de la
Material diseñado y elaborado por los docentes del Departamento de Lectura y
Escritura Académicas, Universidad Sergio Arboleda.

1

investigación, los puntos específicos que se van a tratar, la reflexión del relator sobre
ellos y una recapitulación con las conclusiones respectivas. Para su escritura, sedeben
utilizar frases cortas, un lenguaje no rebuscado ni descuidado y un estilo que invite al
grupo a la discusión.
Según la naturaleza del seminario, la trayectoria académica de sus miembros y su
experiencia en investigación, la relatoría puede tener diferentes propósitos (ASCUN,
1992):
 Cuando el relator desarrolla una investigación propia. La relatoría sirve para dar
cuenta de los progresos queél ha hecho en su investigación mostrando cuáles
han sido sus dificultades teóricas y metodológicas, y aportando sugerencias
útiles para el grupo. También puede ser usada para exponer, de manera crítica,
la información bibliográfica del proceso investigativo que lleva.
 Cuando el relator no realiza una investigación o ésta no es útil para el propósito
del seminario. La relatoría se usa parapresentar el informe de un libro o parte de
él, proporcionando información acerca del autor, su problemática, tema, tesis,
fundamentación de la obra, cómo puede y debe utilizarse en una futura
investigación, lo nuevo y novedoso que aporta, cómo debe juzgarse, qué puede
aprenderse de él, etc. También se puede proponer en ella un tema para la
discusión en el cual el relator muestra una problemática,...