Guia Lectura

Emili Teixidor, El crimen de la Hipotenusa
Guía de lectura para 1º de ESO


Instrucciones

Esta guía de lectura trata de ser una herramienta para que el lector que se enfrente al libro saque de él un mayor aprovechamiento.
Se divide en cuatro partes:

1. Actividades de prelectura: deben realizarse preferentemente en clase antes de comenzar a leer.
2. Actividades de comprensión: sonpara realizar inmediatamente después de terminar la lectura. En algunas es preciso volver al libro, para lo cual se indica qué página hay que consultar.
3. Actividades de recreación: se recomienda abordar esta parte cuando la anterior esté totalmente terminada.
4. Velocidad lectora: estas actividades pueden hacerse en cualquier momento, si bien se recomienda escalonarlas a lo largo del proceso.Estas actividades han de resolverse en este mismo documento, en el ordenador. Al ir escribiendo las respuestas, el documento se va ampliando automáticamente, sin que sea necesario hacer ningún ajuste.
Ten en cuenta que:
1. El tipo de letra de las respuestas debe ser siempre el mismo.
2. Los párrafos tienen que estar justificados a derecha e izquierda.
3. Una vez terminada debe remitirsecomo archivo adjunto por correo electrónico a biblioteca9valles@gmail.com, especificando claramente en el texto del correo el nombre y grupo del alumno.

El plazo de entrega termina el día 16 de abril.

Criterios de evaluación

1. Entregar el trabajo dentro del plazo de tiempo establecido y por el procedimiento electrónico establecido.
2. Expresarse con corrección gramatical, respeto de laconcordancia y de las normas ortográficas.
3. Investigar contenidos de las áreas o materias que se propongan, fundamentalmente de Lengua castellana y Matemáticas.
4. Reconocer la tipología textual y la terminología lingüística básica referida a este nivel educativo: morfología y semántica.
5. Componer las respuestas de manera original, creativa y correcta.
6. Reflexionar allí donde se pidanvaloraciones y contribuciones personales.

Criterios de calificación

1. Entrega del trabajo dentro del plazo de tiempo establecido y según el procedimiento electrónico establecido: 1 punto.
2. Correcta presentación del trabajo, sin faltas de ortografía y de expresión: hasta 2 puntos.
3. Elaboración de las explicaciones de contenido matemático anejo a la historia: hasta 2 puntos.
4.Reconocimiento de la tipología textual y manejo de los contenidos morfológicos y semánticos: hasta 2 puntos.
5. Originalidad y corrección en las respuestas: hasta 1,5 puntos.
6. Las valoraciones y contribuciones personales allí donde se pidan deben ser fruto de una reflexión personal seria: hasta 1,5 puntos.

1. Actividades de prelectura

En una sola palabra
1.1 Tras haber hablado en clase acerca dela portada de este libro, escribe aquí la palabra que te ha sugerido la portada y el título. ¿Recuerdas otras palabras que hayan dicho tus compañeros de clase?

En un solo párrafo
1.2 Tras la presentación del libro y los comentarios que has hecho u oído sobre el libro, escribe un párrafo no superior a cinco líneas en el que elabores un resumen del argumento que, en tu opinión, tiene estanovela.


2. Actividades de comprensión

Según lo explicado en el cuadro anterior,
2.1 ¿Quién es el narrador?

2.2 ¿Forma el narrador parte de la historia o, por el contrario, está fuera de ella?

2.3 Clasifica a los personajes en principales y secundarios en esta tabla:

|Personajes principales |Personajes secundarios |
|Nombre |Apodo |Nombre|Apodo |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |

Responde:
2.4 ¿Cuál es el planteamiento de la novela?

2.5...