Guia Ley Sep
12 Mayo 2011
SUBVENCIÓN ESCOLAR PREFERENCIAL
1. Antecedentes Generales
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2. Normativas SEP
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3. Postulación
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4. Alumnos (as) Prioritarios (as)
6
5. Convenio de Igualdad de Oportunidades y Excelencia
Educativa
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6. Planes de Mejoramiento Educativo
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6.1 General
11
6.2 Diagnóstico
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6.3Elaboración
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6.4 Entrega del PM-SEP
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7. Asesoría Técnico Pedagógica Ministerial
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8. Asistencia Técnica Educativa Externa (Registro ATE)
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8.1 Aspectos Generales
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8.2 Registro ATE
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83 Contratación de una ATE
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8.4 Inscripción y encuesta de satisfacción de usuarios
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8.5 Reclamos y Denuncias
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9. Cálculo y Pago de la SEP
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10.Uso de Recursos y Rendición de Cuentas
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11. Reconstrucción con fondos SEP
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12. Rendición de Cuentas
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Guía Ayuda Mineduc / Subvención Escolar Preferencial
12 Mayo 2011
1. Antecedentes Generales
1. ¿Qué es la Subvención Escolar Preferencial (SEP)?
La Subvención Escolar Preferencial es una iniciativa que entrega r ecursos adicionales por
cada alumno o alumnaidentificado (a) como prioritario (a) a los sostenedores de
establecimientos educacionales que han firmado con el MINEDUC un Convenio de
Igualdad de Oportunidades y Excelencia Educativa, para la implementación d e un Plan
de Mejoramiento Educativo.
2. ¿Cuál es el objetivo de la Subvención Escolar Preferencial (SEP)?
El objetivo de la SEP es contribuir a la equidad social, promover la igualdadde
oportunidades y mejorar la calidad de la educación chilena.
3. ¿Cuáles son los principales compromisos que adquiere el sostenedor al
incorporarse a la SEP?
Dentro de las obligaciones que deben cumplir los sostenedores, está el respetar ciertos
beneficios establecidos en la Ley SEP para los alumnos (as) prioritarios (as), y cons truir un
plan de mejoramiento educativo con laparticipación de toda la comunidad escolar,
que contemple acciones para mejorar los aprendizajes y en las áreas específicas de
gestión institucional: convivencia, liderazgo, currículo y gestión de recursos.
4. ¿Cuántos establecimientos educacionales se encuentran adheridos a la
SEP?
Durante el período inicial del año 2008 se incorporaron 6.612 establecimientos
educacionales. En el segundo período delaño 2009, se sumaron 398 escuelas. Al tercer
período que entró en régimen el año 2010 ingresaron 218 colegios. Finalmente, para el
cuarto período que corresponde al año 2011 se agregaron 283 unidades educativas.
Estas cifras equivalen aproximadamente al 84% del total de establecimientos que
cumplen las condiciones para estar en la SEP.
5. ¿Cuántos alumnos (as) han sido identificados comoprioritarios (as)?
Hasta el momento, los alumnos y alumnas prioritarios(as) identificados por el Ministerio de
Educación superan los 700.000.
6. ¿Cuáles son los niveles incorporados a la SEP?
Durante el 2008, primer año de vigencia de la Ley 20.248, de Subvención Escolar
Preferencial, fueron incorporados al beneficio los estudiantes de NT1, NT2, 1°, 2°, 3° y 4°
Básico. En el 2009, seincorporaron los estudiantes de 5° Básico, el 2010 los d e 6° Básico,
ahora el el 2011 los de 7° Básico y finalmente el 2012 los de 8° Básico.
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Guía Ayuda Mineduc / Subvención Escolar Preferencial
12 Mayo 2011
2. NORMATIVA SEP
1. Ley 20.248/2008: Establece la Subvención Escolar Preferencial
http://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=269001&buscar=ley+20248
2. Ley N° 20.452/2010: Establecenormas de excepción en materia de
subvenciones a establecimientos educacionales.
http://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=1015638&buscar=20452&r=3
3. Decreto 235/2008: Reglamento de la Ley 20.248, de Subvención Escolar
Preferencial
http://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=271705
El Decreto N° 235, de 2008, del Ministerio de Educación, fue modificado el 9 de julio de
2008, en el sentido de...
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