Guia Ley Sep

Páginas: 56 (13943 palabras) Publicado: 23 de mayo de 2012
Guía Ayuda Mineduc / Subvención Escolar Preferencial

12 Mayo 2011

SUBVENCIÓN ESCOLAR PREFERENCIAL
1. Antecedentes Generales

2

2. Normativas SEP

3

3. Postulación

4

4. Alumnos (as) Prioritarios (as)

6

5. Convenio de Igualdad de Oportunidades y Excelencia
Educativa

9

6. Planes de Mejoramiento Educativo

11

6.1 General

11

6.2 Diagnóstico

12

6.3Elaboración

15

6.4 Entrega del PM-SEP

18

7. Asesoría Técnico Pedagógica Ministerial

19

8. Asistencia Técnica Educativa Externa (Registro ATE)

20

8.1 Aspectos Generales

20

8.2 Registro ATE

21

83 Contratación de una ATE

23

8.4 Inscripción y encuesta de satisfacción de usuarios

24

8.5 Reclamos y Denuncias

25

9. Cálculo y Pago de la SEP

26

10.Uso de Recursos y Rendición de Cuentas

27

11. Reconstrucción con fondos SEP

34

12. Rendición de Cuentas

37

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Guía Ayuda Mineduc / Subvención Escolar Preferencial

12 Mayo 2011

1. Antecedentes Generales
1. ¿Qué es la Subvención Escolar Preferencial (SEP)?
La Subvención Escolar Preferencial es una iniciativa que entrega r ecursos adicionales por
cada alumno o alumnaidentificado (a) como prioritario (a) a los sostenedores de
establecimientos educacionales que han firmado con el MINEDUC un Convenio de
Igualdad de Oportunidades y Excelencia Educativa, para la implementación d e un Plan
de Mejoramiento Educativo.

2. ¿Cuál es el objetivo de la Subvención Escolar Preferencial (SEP)?
El objetivo de la SEP es contribuir a la equidad social, promover la igualdadde
oportunidades y mejorar la calidad de la educación chilena.

3. ¿Cuáles son los principales compromisos que adquiere el sostenedor al
incorporarse a la SEP?
Dentro de las obligaciones que deben cumplir los sostenedores, está el respetar ciertos
beneficios establecidos en la Ley SEP para los alumnos (as) prioritarios (as), y cons truir un
plan de mejoramiento educativo con laparticipación de toda la comunidad escolar,
que contemple acciones para mejorar los aprendizajes y en las áreas específicas de
gestión institucional: convivencia, liderazgo, currículo y gestión de recursos.

4. ¿Cuántos establecimientos educacionales se encuentran adheridos a la
SEP?
Durante el período inicial del año 2008 se incorporaron 6.612 establecimientos
educacionales. En el segundo período delaño 2009, se sumaron 398 escuelas. Al tercer
período que entró en régimen el año 2010 ingresaron 218 colegios. Finalmente, para el
cuarto período que corresponde al año 2011 se agregaron 283 unidades educativas.
Estas cifras equivalen aproximadamente al 84% del total de establecimientos que
cumplen las condiciones para estar en la SEP.

5. ¿Cuántos alumnos (as) han sido identificados comoprioritarios (as)?
Hasta el momento, los alumnos y alumnas prioritarios(as) identificados por el Ministerio de
Educación superan los 700.000.

6. ¿Cuáles son los niveles incorporados a la SEP?
Durante el 2008, primer año de vigencia de la Ley 20.248, de Subvención Escolar
Preferencial, fueron incorporados al beneficio los estudiantes de NT1, NT2, 1°, 2°, 3° y 4°
Básico. En el 2009, seincorporaron los estudiantes de 5° Básico, el 2010 los d e 6° Básico,
ahora el el 2011 los de 7° Básico y finalmente el 2012 los de 8° Básico.

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Guía Ayuda Mineduc / Subvención Escolar Preferencial

12 Mayo 2011

2. NORMATIVA SEP
1. Ley 20.248/2008: Establece la Subvención Escolar Preferencial
http://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=269001&buscar=ley+20248

2. Ley N° 20.452/2010: Establecenormas de excepción en materia de
subvenciones a establecimientos educacionales.
http://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=1015638&buscar=20452&r=3
3. Decreto 235/2008: Reglamento de la Ley 20.248, de Subvención Escolar
Preferencial
http://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=271705
El Decreto N° 235, de 2008, del Ministerio de Educación, fue modificado el 9 de julio de
2008, en el sentido de...
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