Guia Maestros Ninos Contentos 1 Final

NiñosContentos

Guía para el cuidado y desarrollo
del niño de 6 a 12 años

Ayudemos al niño
a crecer feliz
Guía facilitadora
para los maestros
comunitarios

#1

GUÍA FACILITADORA PARA LOS MAESTROS COMUNITARIOS

1

Guía para el cuidado y desarrollo
del niño de 6 a 12 años

NiñosContentos

Ayudemos al niño
a crecer feliz
Guía facilitadora
para los maestros
comunitarios

#1

© Fondo de lasNaciones Unidas para la Infancia,
UNICEF Uruguay 2007
Derechos reservados
Instituciones responsables:
UNICEF Uruguay
ANEP. Consejo de Educación Primaria
Guía facilitadora para los maestros comunitarios 1.
Ayudemos al niño a crecer feliz
Colección Niños Contentos. Guía para el cuidado
y desarrollo del niño de 6 a 12 años.
Proyecto: Niños Contentos
Coordinador del proyecto por UNICEF:
Alejandro RetamosoCoordinadora del proyecto por el Consejo de
Educación Primaria: Graciela Almirón
Autora: Rosario Valdés
Corrección de estilo: Susana Aliano
Diseño y diagramación: i+D_Diseño
Impresión: Tradinco
D.L. 344.627/08
ISBN: 978-92-806-4277-3
Primera edición: abril 2008

La Guía facilitadora para los maestros
comunitarios es aplicable a todos los
niños y niñas en edad escolar y a la
comunidad educativa. Porcriterios
de simplificación en la redacción y
de comodidad en la lectura, hemos
optado por usar términos generales
como niños, padres y maestros sin
que ello tenga connotaciones de
discriminación de género.

UNICEF. Oficina de Uruguay, ANEP. Consejo
de Educación Primaria
Guía facilitadora para los maestros
comunitarios 1. Ayudemos al niño a crecer feliz /
Rosario Valdés - Montevideo, UNICEF, abr.2008
- 32 p. - (Niños Contentos. Guía para el cuidado y
desarrollo del niño de 6 a 12 años)
ISBN: 978-92-806-4277-3
DESARROLLO DEL NIÑO / CUIDADO DEL NIÑO /
RELACIONES FAMILIA ESCUELA / GUÍAS

#1

feliz

Contenido

Presentación

8

El escenario y el currículum educativo familiar

10



Autoestima

12



Juego

14



Las rutinas en la vida familiar

16



Lectura

18



Deberes

20Comunicación entre padres y maestros

22



Saber escuchar al niño

24



Límites

26



La responsabilidad

28

Bibliografía

30

Índice de la colección Niños contentos

31

presentación

Si bien la docencia es, probablemente, una
de las tareas más gratificantes, el estar en
contacto con situaciones que implican un gran
sufrimiento a las familias y a los niños, así como
la imposibilidad desolucionar muchos de sus
problemas, puede ser agobiante y generar una
progresiva sensación de desmoralización.
En esta experiencia se procura que el contacto
personal y no masificado en un conjunto
vasto de niños, así como el trabajo sostenido,
que permita ver y disfrutar los avances, sean
elementos protectores no solo para el niño,
sino para el maestro, que, muchas veces, ve en
esta tarea laposibilidad de reencontrase con la
vocación y las ilusiones de las primeras etapas
de su profesión.
Niños contentos apunta a crear un espacio
de comunicación en una de las áreas de
mayor interés para la familia: el desarrollo y la
educación de los hijos.
Para la mayoría de las personas, la familia es
el primer contexto de desarrollo. En ella, el
niño modelará su construcción como persona,
establecerá susprimeras relaciones con los
demás y desarrollará una imagen de sí mismo y
del mundo que lo rodea.
A pesar de que los padres son quienes mejor
conocen al niño y son sus más importantes
educadores, la mayoría de ellos tiene preguntas
acerca del desarrollo normal del niño, así como,
también, quieren saber qué puede hacerse para
asegurarle un progreso feliz y saludable.1

8

GUÍA FACILITADORA PARA LOSMAESTROS COMUNITARIOS

Hoy en día, casi nadie está en desacuerdo
con que el recurso más importante de un país
son sus niños. A pesar de ello, se le da menos
atención a la preparación para la maternidad
y paternidad que a cualquier otra tarea. Para
cuidar y acompañar el desarrollo de un hijo,
las familias se apoyan en consultas que hacen,
fundamentalmente, al pediatra, pero, además,
a las madres...