Guia Mantenimiento

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 003

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación:
Código:
Técnico en Mantenimiento de Versión:
Equipos de Cómputo
Nombre del Proyecto:
Código:

8393122

Fase del proyecto:

Análisis

Actividad (es) del Proyecto:
Actividad 1: Analizar el
funcionamiento
de
los
equipos
de
cómputo
identificando
sus partes
principales Y utilizando las
herramientas
necesarias
según el mantenimiento a
realizar.

Actividad (es) de
Aprendizaje:
Arquitectura equipos
de cómputo.

Ambiente de
formación
ESCENARIO
(Aula,
Laboratorio,
taller, unidad
productiva) y
elementos ycondiciones de
seguridad
industrial, salud
ocupacional y
medio ambiente

MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
(Herramienta (unidades
- equipo)
empleadas
Computadores durante el
consulta
programa)
Mainboard
Disco Duro
Procesador
Memoria RAM
Unidades
ópticas
Fuente de
Poder
Buses de datos

Resultados de Aprendizaje:
Desensamblar y ensamblar
los
componentes
de
hardware de los diferentesequipos de cómputo y
periféricos, de acuerdo con
manuales técnicos y de
procedimientos.

Competencia:
22050100
Realizar
mantenimiento
preventivo
y
predictivo
que
prolongue
el
funcionamiento de los
equipos de cómputo.
Duración de la guía ( en 35
horas):
2. INTRODUCCIÓN

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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la FormaciónProfesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006-GFPI

La identificación del hardware de un equipo de cómputo es esencial a la hora de conocer un computador,
ya que es uno de los componentes fundamentales de este. Por esto es importante que se tenga precisión
de las partes y se puedan identificar claramente.
Elhardware permite definir no sólo a los componentes físicos internos (disco duro, placa madre,
microprocesador, circuitos, cables, etc.), sino también a los periféricos (escáners, impresoras, etc.).
El hardware suele distinguirse entre básico-lógico (los dispositivos necesarios para iniciar el funcionamiento
de un computador) y complementario (realizan ciertas funciones específicas).
En cuanto a lostipos de hardware, pueden mencionarse a los periféricos de entrada (permiten ingresar
información al sistema, como el teclado y el mouse), los periféricos de salida (muestran al usuario el
resultado de distintas operaciones realizadas en la computadora, como el monitor y la impresora entre
otros), los periféricos de entrada/salida (módems, tarjetas de red, memorias USB), la unidad central deprocesamiento o CPU (los componentes que interpretan las instrucciones y procesan los datos) y la
memoria de acceso aleatorio o RAM (que se utiliza para el almacenamiento temporal de información).
Identificar el hardware del equipo brevemente consiste en:
Mainboard.
Disco Duro.
Procesador.
Memoria RAM.
Unidades ópticas.
Fuente de Poder.
Puertos.
Conectores.
Buses de datos.

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DELAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Hoy en día todo está siendo manejado por computadoras, por esto es importante conocer las partes del
mismo ya que a través de éste es la forma más usual de comunicación.

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Versión: 02
Fecha: 30/09/2013
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De acuerdo a lo anterior realice su participación en el foro temático contestando la siguiente pregunta
¿Qué implicaciones tiene que se olvide una de las partes del computador?
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)...