guia matematica

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NÚCLEO UNIVERSITARIO “RAFAEL RANGEL”

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

T R U J I L L O - V E N E Z U E L A

ÁREA DE FÍSICA – LABORATORIO DE FÍSICA

LABORATORIO DE FÍSICA I/11
PRÁCTICA No. 4
CINEMÁTICA DEL MOVIMIENTO UNIDIMENSIONAL.
OBJETIVO
ü Estudio del movimiento, velocidad y aceleración de un cuerpo.
MATERIALES Y EQUIPOS
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Un portapesas
Unregistrador o ticógrafo*
Cinta para registrar
Tres hojas de papel milimetrado
Una regla graduada
Plantillas de curvas
Papel milimetrado
Dos pesas
Una polea
Un carrito

MARCO TEÓRICO
ü Especifique brevemente las diferentes clases de movimiento de un cuerpo según su
trayectoria y desplazamiento.
ü Identifique según la clasificación del punto anterior, qué clase de movimiento se llevaráa cabo en la experiencia de laboratorio.
ü Exprese brevemente y defina matemáticamente los conceptos de velocidad.
1. Media.
2. Instantánea.

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ü Exprese y defina matemáticamente los conceptos de aceleración.
1. Media.
2. Instantánea.
ü Un cuerpo se mueve convelocidad constante. Grafique cualitativamente la variación de
la posición x recorrida y la velocidad v como función del tiempo t transcurrido. ¿Cómo
es la aceleración del cuerpo en este caso?
ü Un cuerpo parte del reposo con aceleración constante. Grafique cualitativamente la
variación de la posición x, la velocidad v y la aceleración a como función del tiempo t
transcurrido.

El ticógrafo es unaparato que permite registrar en una cinta de papel, intervalos de
tiempo muy cortos, ya que tiene un dispositivo que vibra, o gira, siempre con la
misma frecuencia. Este dispositivo produce unas marcas sobre la cinta de papel que
va unida a un cuerpo en movimiento. Las marcas permiten estudiar y examinar el
movimiento del cuerpo, ya que se producen en intervalos de tiempos iguales.AcroPDF - A Quality PDF Writer and PDF Converter to create PDF files. To remove the line, buy a license.

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PARTE PRÁCTICA
Realice el montaje que aparece en la figura 1. Sosteniendo el carrito electrónico, asegúrese
de que todo esté bien alineado (polea, carrito y papel). Suelte el carrito en el mismo instante
que presione el botón pulsante de la fuente (procure mantener presionadoel botón en forma
constante y que el registrador imprima nítidamente la cinta.).
Para dar movimiento al carrito se le ata una cuerda, la cual pasa por una polea y en el
extremo opuesto se colocan las pesas que al soltarlo, por efecto de la gravedad, tomará
movimiento. El registrador marcará puntos sobre la cinta de papel.
Mida las distancias marcadas entre cada 5 tics del registrador. Escojacomo unidad de
tiempo 5 marcas en la cinta. (5 tics del registrador, las cuales formarán un toc o intervalo).
ANÁLISIS DE DATOS

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Halle la velocidad durante cada intervalo. Realice un gráfico de la velocidad en función del
intervalo de tiempo, según datos que se debenconsignar en la tabla 1. Recuerde que la
velocidad que va a graficar no es instantánea, sino un promedio durante cada intervalo.
Tabla 1. Velocidad en función del tiempo.
Intervalo
(cada 5 tics)
Velocidad, v
(cm / inter.)
¿Qué forma tiene la gráfica? ¿Por qué? ¿ Qué representa físicamente el área bajo la gráfica
trazada anteriormente? Explique cómo es la pendiente.
Partiendo del gráficoanterior, calcule la distancia recorrida en cada intervalo.

Anote sus resultados en la tabla 2.
Tabla 2. Posición en función del tiempo.
Intervalo
(cada 5 tics)
Posición,
x (cm)
Realice un gráfico de la distancia total recorrida en función de los intervalos de tiempo
usando los datos tabulados de la tabla 2. ¿Qué forma tiene la gráfica? ¿Por qué? Explique
cómo es la pendiente.
A partir...