Guia Metodologia Del Aprendizaje

GUIA DE ESTUDIO DE METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE (I)
1.

Observe atentamente.

- Utilizar diversas fuentes de información
- Apartar estímulos innecesarios

- Relacionar el tema de estudio con su vida
- Estudiar pensando solo en el asunto de estudio.

Los pasos anteriores se relacionan con:
a) repaso y resumen

b) atención e interés

2.

Observe:

-

Suprimir estímulosinnecesarios

c) ejercicios de memorización

Comprender lo que se esta estudiando

Relacionar el tema de estudio con su vida

Lo anterior mencionado se relaciona con:
a) ejercicios de memorización

b) ejercicios de evaluación

c) atención e interés

3.

De las siguientes recomendaciones, ¿Cuál es una regla para fomentar la memoria según su libro de texto?

a)
b)

Abarcar una grancantidad de material de estudio
Comenzar cada sesión de estudio con material nuevo

4.

Buscar analogías entre el tópico y otras cosas es una sugerencia para estimular la:

a) asimilación

b) comprensión

c) memorización

c) Repasar el material de estudio en secuencia lógica
d) Enfatizar la atención en todos los puntos posibles de estudio.

d) conceptualización

5.

¿Cuál de lassiguientes opciones menciona una función básica de la discusión para promover el aprendizaje?

a)
b)

Encontrar las ventajas y desventajas de un tema
Fijar en la memoria las principales ideas

6.

Según su libro de texto, cuando se buscan fechas o palabras claves en un material se esta empleando el tipo de lectura:

a) rápida
7.

b) de hojear

c) Verificar el conocimiento ycomprensión del tema
d) Obtener mayor facilidad de palabra.

c) de estudio

d) palabra por palabra

Cuando se lee un ensayo en forma rápida y superficial se está empleando el tipo de lectura:

a) palabra por palabra

b) de hojear

c) de estudio

d) ligera

8.

Según su libro de texto, el sistema alfabético de archivo es recomendable para:

a)
b)

Clasificar un gran número dedocumentos que tratan diferentes temas.
Organizar exclusivamente documentos con poca importancia

9.

Según su libro de texto, se recomienda el sistema alfabético de archivo cuando se clasifican:

a)
b)

Animales de acuerdo a una escala zoológica.
Temas de acuerdo a su contenido.

c) Organizar el material conforme a una sola característica
d) Clasificar un material que presenta doscaracterísticas.

c) Nombres para formar un directorio.
d) Pinturas de una pinacoteca

10. Lea atentamente:
El material nuevo puede insertarse en cualquier punto

El material puede ser subdividido

El material puede ser reordenado de inmediato

Los enunciados anteriores señalan ventajas propias del sistema físico de archivo de:
a) gavetas

b) cuadernillos

c) carpetas engargoladas

d)legajo de hojas sueltas

11. Según su libro de texto, cuando el material nuevo se puede reordenar sin problemas para insertarse en cualquier punto, se esta empleando
el sistema físico de archivo de:
a) legajo de hojas sueltas

b) carpetas engargoladas

c) cuadernillos

d) gavetas

12. La organización del material y la búsqueda de lazos con los conocimientos son medios para estimularla:
a) aplicación

b) comprensión

c) memorización

d) conceptualización

13. Según su libro de texto, el pensamiento se basa principalmente en:
a) conceptos

b) argumentos

c) definiciones

d) percepciones

14. En cual de las siguientes opciones se menciona el propósito fundamental de la elaboración de notas, según su libro de texto.
a) Auxiliar a la memoria

b) organizar elmaterial

c) intercambiar ideas breves

15. Lea con atención:
María vio que al sumergirse en la bañera, el volumen del agua aumentó. También observó, que al agregar cubos de hielo en un vaso con agua,
el volumen de esta aumenta. Finalmente, María concluyó que al introducir cualquier objeto en un recipiente con líquido, tiende a aumentar su
volumen.
En el caso anterior, María utilizó un...