Guia Metodologica Encuentro Adeolescentes

GUIA METODOLOGICA
ENCUENTRO CON ADOLESCENTES

* Objetivo: Desarrollar acciones preventivas que fomenten la protección y el autocuidado en los niños, niñas y adolescentes contra la violencia familiar y sexual en sus zonas de residencia, generando en los lideres escolares la acción informada a fin de ser interlocutores validos en su grupo de pares.

PRIMERA JORNADA: INFORMACION Y SENSBILIZACION,DESARROLLO DE COMPETENCIAS RELACIONADAS A ESCI, VIOLENCIA FAMILIAR, MALTRATO, ABUSO SEXUAL.
Hora | ACTIVIDAD | METODOLOGIA | RECURSOS | TIEMPO |
8am | Registro de Participantes | Se recojen las fichas a cargo de cada promotor educador | | |
8.30am | Presentación de la Actividad | Se dan los alcances respecto de la actividadSe aplica una encuesta de entrada. | Equipo de Sonido | 10 minutos |9 am | Proyección de Video “ La Travesia de Lucero”Objetivo:- Dar a conocer las situaciones de riesgo que enfrentan los/las adolescentes. Promover la acción de los lideres como apoyo para sus pares frente a estas situaciones. | Se proyecta el video a todo el conjunto de adolescentes congregados en una sala grande con espacios suficientes para la ejecución de un taller por grupos.Se da lasindicaciones para el desarrollo de 6 preguntas a responder 2 por grupo las preguntas se asignan proporcionalmente a los asistentes.Se organizan los grupos de 10 alumnos/as cada uno.Los docentes promotores se asignan cada uno la orientación de un determinado grupo (promedio 2 o 3 máximo)El Docente promotor orienta mas no resuelve las preguntas realizadas a cada grupo.El Facilitador pasa por cada grupo yen coordinación con el docente promotor recoge las ideas fuerza de cada grupo y en la plenaria se da a conocer las conclusiones a que arribo cada grupo.El Facilitador cierra el tema y brinda los alcances respectivos, sobre todo las acciones preventivas frente a las situaciones observadas. | Data Show c/proyector VideoPapelografosPlumonesMaskintapeCartulinasTarjetas | 1 hora y 30 minutos |
10.30 |Refrigerio | Se entrega a cada docente promotor según los grupos a cargo. | | 30 minutos |
11.00 am | Dinamicas Grupales | Se adjunta en la parte inferior las propuestas. | | 30 minutos |
11.30 | Proyección de Video “ Diana en el espejo”Objetivo.- Dar a conocer las situaciones de los adolescentes en el enamoramiento, las causas y consecuencias frente a la violencia familiar y el ciclo de laviolencia. Promueve el análisis y la refelxion. | Se proyecta el video a todo el conjunto de adolescentes.Se da las indicaciones para el desarrollo de 6 preguntas a responder 2 por grupo las preguntas se asignan proporcionalmente a los asistentes.Se organizan los grupos (promedio máximo 20 )Los docentes promotores se asignan cada uno la orientación de un determinado grupo (promedio 2 o 3 máximo)ElDocente promotor orienta mas no resuelve las preguntas realizadas a cada grupo.El Facilitador pasa por cada grupo y en coordinación con el docente promotor recoge las ideas fuerza de cada grupo y en la plenaria se da a conocer las conclusiones a que arribo cada grupo.El Facilitador cierra el tema y brinda los alcances respectivos, sobre todo las acciones preventivas frente a las situacionesobservadas. | | 1 hora. |
12.30pm | TallerObjetivo.- Los adolescentes hacen propuestas que se consolidan y se entregaran a cada IIEE participante. | Los Grupos hacen propuestas en relación a los temas tratados.Que sugerencias darían para la atención y prevención de las situaciones visualizadas.A los padres,A los docentes,A las autoridades,A sus pares. | | 30 minutos |
1.30 pm | Plenaria y cierredel evento | Encuesta de salida | | 30 m |

* Dada que es una actividad con adolescentes, se considera importante iniciar con alguna dinámica de rompehielo para dar inicio con todos ellos.
* Hoja de té: Dinámica donde se usan las palmadas para seguir un ritmo a partir de una canción. Se debe hacer la canción con voz y palmada para luego hacerlo sólo con las palmadas. La frase es:
Hoja...