GUIA METODOLOGICA LEGISLACI N I 2015

Páginas: 4 (842 palabras) Publicado: 19 de junio de 2015

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN
VICE RECTORÍA ACADÉMICA
PROGRAMA DE EDUCACIÓN VIRTUAL
Tel.(504) 2239-8037 Ext. 2150
Tegucigalpa, Honduras, C.A.
www.upnfm.edu.hn


GuíaMetodológica

Información General:


Facultad
CIENCIAS COMERCIALES
Departamento/Sección Académica
EDUCACIÓN COMERCIAL
Espacio Pedagógico
Código
Nombre
UV

1002
Legislación I
4
Requisitos
FFE – 1101 Español
ECO –0501 Administración General

Modalidad
Distancia
Fecha
MAYO/2015
Profesor
GLADYS ROSCELINA BARAHONA MORENO


1 Bienvenida y Presentación del Curso

Bienvenidos estudiantes de Legislación I. Esteespacio formativo los dotará de las competencias necesarias para la correcta realización de los registros, trámites y operaciones con implicaciones de carácter legal. Es en este espacio que se pretendeabordar los temas relacionados con el marco legal. Es también en este espacio formativo en donde ustedes como futuros docentes recibirán la formación legal vinculada con su quehacer.

2 Contenido

IVisita:
1. Fundamentos de derecho
2. Constitución de la República
Estado, Soberanía, Honduras y el entorno legal.

II Visita:
3. Fundamentos legales para el comercio y los comerciantes.
4.Ética en los aspectos legales.
5. Fundamentos de Derecho Societario.

III Visita:
6. Disposiciones generales de los Títulos Valores.
7. Principios rectores de las Instituciones Financieras.

3 Forma deTrabajo
Este curso está orientado al conocimiento de los fundamentos de derecho y la legislación nacional. Se llevará cabo utilizando la modalidad B-learning (aprendizaje mixto), es decir que sedesarrollarán actividades presenciales y actividades virtuales o mediadas con tecnología, de tal forma que se realizarán las visitas presenciales según el calendario académico y el resto de trabajo serádesarrollado en línea a través del aula virtual del curso utilizando la Plataforma Tecnológica Moodle.
Se incluyen tres unidades con la temática que dotará al estudiante con las competencias...
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