Guia Modulo1

Universidad de Guadalajara
Sistema de Educación Media Superior
Preparatoria Regional de Puerto Vallarta
Bachillerato General por competencias

Identidad y Filosofía

Portfolio modulo1

Estructura de la unidad de aprendizaje
Competencia Genérica
Competencia Genérica
Identidad y Filosofía
Identidad y Filosofía
Modulo 1
Modulo 1
Cosmovisiones
Concepto de hombre
CosmovisionesConcepto de hombre
Modulo 2
Modulo 2
Significado de la vida
Sentido de la vida
Significado de la vida
Sentido de la vida
Modulo 3
Modulo 3
Conocimiento y cultura
Identidad social

-

Conocimiento y cultura
Identidad social

-

Reflexión Ética
Reflexión Ética





Presentación
Los individuos, los grupos y las culturas conllevan conflictos de identidad, ya que subsistenidentidades personales e identidades colectivas que coincidan nuestro actuar y desempeño en la sociedad.
Por ello la búsqueda de identidad implica la afirmación de particularidades y el discernimiento de las diferencias y relaciones con los otros.
La filosofía es una actividad que se caracteriza por utilizar procedimientos específicos para intentar conocer la identidad y el significado de vida;utiliza los procesos de argumentación racional en su sentido mas amplio y profundo, pues se esfuerza por razonar bien y en publico; exige ,además, una actitud de tolerancia, receptividad, cuidado ,curiosidad...
Conduce a los individuos hacia el saber sistemático, se caracteriza en especial por reflexionar sobre temas de elevado nivel de abstracción o de aspectos generales como la realidad, laverdad, el bien, la belleza, el ser humano, etcétera.

Índice
Modulo 1. Cosmovisiones
Actividad preliminar. ¿Para que la filosofía?
Actividad 1. ¿Cómo se explicaba la realidad?
Actividad 2. ¿Cómo hacer filosofía?
Actividad 3. El concepto
Actividad 4. El concepto del hombre en la antigüedad
Actividad 5. El concepto de hombre en las culturas mesoamericanas
Actividad 6. El concepto del hombreen la Edad media
Actividad 7. El concepto de hombre en el Renacimiento
Actividad 8. El concepto del hombre en el Modernismo
Actividad 9. El concepto contemporáneo de hombre
Actividad integradora. El hombre de hoy, mi concepto

Modulo 1
Cosmovisiones
Presentación:
Estudiar filosofía es relevante para entender todo lo que nos rodea, de una manera mas profunda en cuanto a la convivencia yutilización de las cosas, objetos y entes con los que a diario nos relacionamos.
Al tomar conciencia de lo que nos acompaña, debemos tomar en cuenta el ser del otro, que nos hace sentir que existimos, y para entender a ese ser del otro debemos entender nuestro propio ser, algo mucho mas complejo, mucho mas individual.
Objetivo:
A través del estudio de las características y elementos de lacosmovisión del concepto de HOMBRE en diferentes épocas de la humanidad, el alumno elabora de forma individual su concepción de hombre, utilizando técnicas filosóficas.

Actividad preliminar
“Tus sentimientos AMOROSOS”
Propósito de la actividad: El alumno será capaz de observar el motivo de sus actos en situaciones específicas.

Hace dos años maso menos conocí un chavo el cual era muy lindoconmigo, me empezó a gustar, él estaba como que entre quedando con una compañera, pero al final termino andando conmigo, pasaron muchas cosas en el tiempo en que anduvimos; él era algo diferente de cuando solo éramos amigos.
Al principio fue un novio muy lindo, después de terminar por motivos extraños, nos tomo un tiempo pero regresamos, pero para cuando regresamos él era diferente; era posesivo,celoso, distante, un poco grosero o brusco, y solo cuando él quería era lindo, amable, amoroso conmigo.
Paso un tiempo y aun así seguí con él, no me importaba el como era o lo que mis amigos me dijeran, yo lo quería y eso era lo que me importaba a mi.
Después el termino conmigo según por que quería un ‘’tiempo’’, que mas bien era andar con otra chava, el me buscaba para que yo le ayudara con...