Guia_momento_4 1


Temáticas a desarrollar: Métodos de Solución
Número de semanas: 9 a 15
Fecha: 02/10/2015 a 15/11/2015
Momento de evaluación: 4
Entorno: Aprendizaje colaborativo y Evaluación y Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Implementación y acreditación de los problemas de P.L
Actividad individual
Productos académicos y ponderación de la actividad individual
Actividad colaborativa*Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa
 
1. Reconocer el ambiente virtual del entorno de aprendizaje colaborativo en el aula: el estudiante de manera individual recorre y revisa el contexto de la actividad. Reconoce la metodología de la estrategia de aprendizaje basado en problemas.

2. Actividad individual: Revisión de la guía y contenidos del curso recomendados. Inicia laactividad, invitando a sus compañeros a participar en el foro del trabajo colaborativo del Momento 4 (Implementación y acreditación de los problemas de P.L.)
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
Planteamiento y método grafico Recuperado 12 Abril de 2014 de: http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Programacion_lineal/program.htm
Método grafico Recuperado 12 Abril de 2014 de:http://www.phpsimplex.com/ejemplo_metodo_grafico.htm
Ejemplo método grafico Recuperado 12 Abril de 2014 de:
Métodos de Solución por Programación Lineal.
N. Gaither & G. Frazier, (2000). Administración de producción y operaciones (8th ed., pp. 772-813). Mexico City: Cengage Learning. Retrieved from http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX3002500286&v=2.1&u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=
Soluciones graficas deProblemas de Programación Lineal.
N. Gaither & G. Frazier, (2000). Administración de producción y operaciones (8th ed., pp. 205-215). Mexico City: Cengage Learning. Retrieved from http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX3002500084&v=2.1&u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=a184a8f0b8b42b5d07da84bebe90ec60
Problemas Reales de Programación Lineal.
N. Gaither & G. Frazier, (2000). Administración deproducción y operaciones (8th ed., pp. 215-216). Mexico City: Cengage Learning. Retrieved from http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX3002500085&v=2.1&u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=9b53314891c60ea810f4b13915e4c3a6
Método simplex Recuperado 12 Abril de 2014 de : http://www.phpsimplex.com/teoria_metodo_simplex.htm
Ejemplo método simplex Recuperado 12 Abril de 2014 de:http://www.phpsimplex.com/ejemplo_metodo_simplex.htm
Problemas de PL Recuperado12 de Abril de 2014 de:
http://www.phpsimplex.com/simplex/simplex.htm?l=es


Deben entregar los resultados de los problemas y el análisis de los mismos a las empresas de donde tomaron los datos, para lo que debe presentar alguna evidencia.
Sugerencias: Una carta firmada por el gerente de la empresa o su delegado o Foto de la entrega del documentoo alguna otra evidencia deben existir en el foro del trabajo colaborativo del Momento 4 (Implementación y acreditación de los problemas de P.L.) tantas evidencias marcadas con el nombre del estudiante quien entrega, como participantes estén trabajando esta actividad.






















Los estudiantes del pequeño grupo colaborativo, hacen la revisión de los problemas presentados en el foro deltrabajo colaborativo momento 2, de acuerdo a la realimentación dada por el tutor.
3. Actividad grupal: Interpretación y discusión. De acuerdo a las siguientes recomendaciones:
a. Basados en los planteamientos de los problemas presentados en el trabajo colaborativo del Momento 2, deben desarrollar manualmente (lápiz y papel) esos problemas, por el método simplex, y hacer un análisis de losresultados obtenidos, presentando un análisis completo de los resultados.
b. Deben desarrollar los problemas que se les entregarán en las noticias del aula, estos problemas se deben desarrollar con el programa PHPSimplex. Y presentar pantallazos del desarrollo de los mismos, y hacer un análisis de los resultados.

c. Revisar y analizar las fuentes bibliográficas y link(s) de la Guía de actividades....