GUIA N3 PRENATAL

GUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA HISTORIA PRENATAL
(A ser usada por los/as participantes.)

Nota: Los/as participantes deben usar esta guía de aprendizaje conjuntamente con la Guía de Aprendizaje para el Examen Físico Prenatal.


PASO/TAREA

OBSERVACIONES

PREPARACIÓN

1. Prepare el equipo necesario. 











2. Reciba a la mujer con respeto y delicadeza, preséntese ypregúntele el nombre











3. Invítela a sentarse.











4. Dígale lo que se hará y aliéntela a que haga preguntas.











5. Escuche lo que ella tenga que decir.











HISTORIA (PREGUNTE/ESCUCHE)

Nota: Todas las preguntas contenidas en esta guía se deben hacer a todas las mujeres que asistan a la clínica prenatal; sinembargo se puede ser flexible en cuanto a vincular las preguntas con aspectos particulares del examen físico de cada mujer, utilizando la Guía de Aprendizaje para el Examen Físico Prenatal.

1. Pregunte a la mujer cómo se siente y responda de inmediato de encontrar:
Sangrado vaginal
Dolor de cabeza severo o cambios en la visión.
Dificultad respiratoria.
Dolor abdominal severo.Fiebre.
De no encontrar problema alguno, proceda con los pasos siguientes.











2. Solicite la siguiente información a la mujer y registre sus respuestas:
Nombre.
Edad.
Número de embarazos anteriores.
Número de hijos.
Fecha de la última menstruación, intervalo menstrual (días) y patrón de sangrado.
Historia anticonceptiva (método usado, cuándo interrumpió el uso, porqué). 











3. Calcule la fecha estimada del parto.
Añada 7 días a la fecha del primer día del último período menstrual y réstele 3 meses. Use el gesto grama.











4. Pregunte a la mujer sobre problemas con embarazos anteriores y registre las respuestas:
Cesárea, parto por fórceps o extracción por vacío.
Sangrado vaginal profuso durante o después Del embarazo(hemorragia pre o postparto).
Desgarramiento de tercer grado.






GUIA DE APRENDIZAJE PARA LA HISTORIA PRENATAL
PASO/TAREA
OBSERVACIONES
Dolor de cabeza, visión borrosa, ataques/pérdida del conocimiento, hipertensión arterial.
Fiebre/infección durante o después del embarazo.
Mortinato o fallecimiento en el primer día.
Bebé pequeño (prematuro o de bajo peso al nacer).5. Pregunte a la mujer sobre medicamentos y registre sus respuestas:
Hierro-folato.
Profilaxis para la malaria.
Mebendazol.
Vitamina A.
Fármacos para la tuberculosis.
Otros medicamentos (cuáles y por qué).











6. Pregunte a la mujer sobre el uso de alcohol y el tabaquismo, y registre sus respuestas.











7. Pregunte a la mujer sobre sucondición respecto al VIH.
Condición de la mujer.
Condición del esposo/pareja.











8. Pregunte a la mujer sobre la inmunización antitetánica y registre sus respuestas:
Número de inmunizaciones antitetánicas.
Cuándo fue la última inmunización.











9. Pregunte a la mujer sobre problemas generales de salud y registre sus respuestas:
Tos crónica(tuberculosis).
Flujo vaginal profuso.
Enfermedades de transmisión sexual, incluido el VIH.
Otros.











10. Pregunte a la mujer sobre su apoyo social y registre sus respuestas:
Principales personas de apoyo (por ejemplo, el esposo, la madre, la suegra).
Disponibilidad de dinero para alimentos, transporte, suministros para el bebé.











11. Preguntea la mujer sobre otros problemas o inquietudes relacionados con el embarazo y registre sus respuestas.











GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL EXAMEN FÍSICO PRENATAL
(A ser usada por los/as participantes.)

Nota: Los/as participantes deben usar esta guía de aprendizaje conjuntamente con la Guía de Aprendizaje para la Historia Prenatal.


PASO/TAREA

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